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        1. 【題目】如圖幾何體是四棱錐,為正三角形, ,且.

          (1)求證: 平面平面;

          (2)是棱的中點,求證:平面

          (3)求二面角的平面角的余弦值.

          【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3).

          【解析】

          試題分析:(1)先證由面面垂直的判定定理可得平面平面;(2)再由由線線平行得到線面平行可得平面(3)建立空間直角坐標系, 分別算出平面平面的法向量, 用空間向量數(shù)量積推論算出二面角的余弦值.

          試題解析:(1)證明: 為正三角形,故連接點,則,又, 平面平面 .

          (2)證明: 的中點,連接,則,且平面平面;而,且平面平面.綜上所述,平面平面平面 .

          (3)由(1)知,且,則是直角三角形,且,在中作,可求得也即重合,故;又的中點,故,故如圖建立空間直角坐標系,則.設(shè)平面的法向量為,則由,同理得平面的法向量,故二面角的平面角的余弦值為.

          練習冊系列答案
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          (3)當為何值時,四邊形的面積最小.

          (4)在軸正半軸上存在點,使得是等腰三角形,請直接寫出不少于4個符合條件的點的坐標(用含的式子表示)

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          (1)求樣本容量率分布直方圖中的值;

          (2)在選取的樣本中,從競賽學生成績是分以上(含分)的同學中隨機抽取名同學到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,設(shè)表示所抽取的名同學中得分在的學生人數(shù),的分布列及數(shù)學期望.

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          (1)求樣本容量率分布直方圖中的值;

          (2)在選取的樣本中,從競賽學生成績是分以上(含分)的同學中隨機抽取名同學到市政廣場參加環(huán)保知識宣傳的志愿者活動,求所抽取的名同學中得分在的學生人數(shù)恰有一人的概率

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          (1)求的概率;

          (2)求的分布列及數(shù)學期望 .

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