如圖,在多面體ABCDEF中,底面ABCD是邊長為2的菱形,,四邊形BDEF是矩形,平面BDEF⊥平面ABCD,BF=3,H是CF的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:AC⊥平面BDEF;
(Ⅱ)求直線DH與平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角的大小.
(Ⅰ)答案詳見解析;(Ⅱ);(Ⅲ)
.
解析試題分析:(Ⅰ)要證明平面
,只需證明
垂直于面
內(nèi)的兩條相交相交直線,由
是菱形,故
,再證明
,從而可證明
平面
;(Ⅱ)由已知,選三條兩兩垂直的直線分別為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,表示相關(guān)點(diǎn)的坐標(biāo),求直線
的方向向量
坐標(biāo),以及面
法向量
的坐標(biāo),設(shè)直線
與平面
所成角為
,則
;(Ⅲ)先求二面角兩個(gè)半平面的法向量,再求法向量的夾角,通過觀察二面角是銳二面角還是鈍二面角,決定二面角余弦值的正負(fù),該題中面
的法向量就是
,只需求面
的法向量即可.
試題解析:(Ⅰ)證明:因?yàn)樗倪呅?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/3b/0/130ls4.png" style="vertical-align:middle;" />是菱形,所以 .
因?yàn)槠矫?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4c/4/qnmnd.png" style="vertical-align:middle;" />平面,且四邊形
是矩形,所以
平面
,
又因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/b2/6/csa0b2.png" style="vertical-align:middle;" />平面,所以
. 因?yàn)?
,所以
平面
.
(Ⅱ)解:設(shè),取
的中點(diǎn)
,連接
,因?yàn)樗倪呅?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/4a/a/1gcyv2.png" style="vertical-align:middle;" />是矩形,
分別為
的中點(diǎn),所以
,又因?yàn)?
平面
,所以
平面
,由
,得
兩兩垂直.所以以
為原點(diǎn),
所在直線分別為x軸,y軸,z軸,如圖建立空間直角坐標(biāo)系.因?yàn)榈酌?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/3b/0/130ls4.png" style="vertical-align:middle;" />是邊長為2的菱形,
,
,
所以 ,
,
,
,
,
,
.
因?yàn)?平面
, 所以平面
的法向量
. 設(shè)直線
與平面
所成角為
,由
, 得
,所以直線
與平面
所成角的正弦值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在正三棱柱ABC—A1B1C1中,.
(1)求直線與平面
所成角的正弦值;
(2)在線段上是否存在點(diǎn)
?使得二面角
的大小為60°,若存在,求出
的長;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,是圓
的直徑,
垂直圓
所在的平面,
是圓
上的點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)設(shè)為
的中點(diǎn),
為
的重心,求證:
//平面
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是矩形,平面PCD⊥平面ABCD,M為PC中點(diǎn).求證:
(1)PA∥平面MDB;
(2)PD⊥BC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,四邊形是正方形,
平面
,
,
,
,
,
分別為
,
,
的中點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)求平面與平面
所成銳二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是直角梯形,,
,DC=1,AB=2,PA⊥平面ABCD,PA=1.
(1)求證:AB∥平面PCD;
(2)求證:BC⊥平面PAC;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,長方體中,
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn).
(1)求證:直線平面
;
(2)求證:平面平面
;
(3)求與平面
所成的角大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在三棱錐中,
,
,
為
的中點(diǎn),
為
的中點(diǎn),且
為正三角形.
(1)求證:平面
;
(2)若,
,求點(diǎn)
到平面
的距離.
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