【題目】已知函數(shù)的圖像與直線(xiàn)
相切.
(Ⅰ)求的值,并求
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,設(shè)
,討論函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
【答案】(Ⅰ) ,函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為
,增區(qū)間為
; (Ⅱ)答案見(jiàn)解析.
【解析】試題分析:
(Ⅰ)由題意結(jié)合導(dǎo)函數(shù)與原函數(shù)切線(xiàn)的關(guān)系得到關(guān)于實(shí)數(shù)m的方程,解方程可得m=1,則函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為,增區(qū)間為
;
(Ⅱ)原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)的圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù),分類(lèi)討論可得:
當(dāng)時(shí),函數(shù)
無(wú)零點(diǎn);
當(dāng)或
時(shí),函數(shù)
恰有一個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)時(shí),函數(shù)
恰有兩個(gè)零點(diǎn).
試題解析:
(I)設(shè)的圖像與直線(xiàn)
相切于點(diǎn)
,
,
則即
解得:
由得
;
得
;
所以函數(shù)的單調(diào)減區(qū)間為
;增區(qū)間為
(II)
;
記函數(shù)
由得
;
得
在
上單調(diào)遞增;在
上單調(diào)遞減
又時(shí),
;
時(shí),
;且
.
則:當(dāng)時(shí),
與
的圖像無(wú)交點(diǎn),函數(shù)
無(wú)零點(diǎn);
當(dāng)或
時(shí),
與
的圖像恰有一個(gè)交點(diǎn),函數(shù)
恰有一個(gè)零點(diǎn);
當(dāng)時(shí),
與
的圖像恰有兩個(gè)交點(diǎn),函數(shù)
恰有兩個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且bsinA=asin2B.
(Ⅰ)求角B;
(Ⅱ)若b= ,a+c=ac,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=lnx+ax2+x+1.
(I)a=﹣2時(shí),求函數(shù)f(x)的極值點(diǎn);
(Ⅱ)當(dāng)a=0時(shí),證明xex≥f(x)在(0,+∞)上恒成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從盛滿(mǎn)2升純酒精的容器里倒出1升,然后加滿(mǎn)水,再倒出1升混合溶液后又用水填滿(mǎn),以此繼續(xù)下去,則至少應(yīng)倒次后才能使純酒精體積與總?cè)芤旱捏w積之比低于10%.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時(shí),
恒成立,求
的取值范圍;
(3)求證:當(dāng)時(shí),
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求曲線(xiàn)
在點(diǎn)
處的切線(xiàn);
(2)若函數(shù)在其定義域內(nèi)為增函數(shù),求正實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(3)設(shè)函數(shù),若在
上至少存在一點(diǎn)
,使得
成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】私家車(chē)的尾氣排放是造成霧霾天氣的重要因素之一,因此在生活中我們應(yīng)該提倡低碳生活,少開(kāi)私家車(chē),盡量選擇綠色出行方式,為預(yù)防霧霾出一份力.為此,很多城市實(shí)施了機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)尾號(hào)限行,我市某報(bào)社為了解市區(qū)公眾對(duì)“車(chē)輛限行”的態(tài)度,隨機(jī)抽查了50人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:
(Ⅰ)完成被調(diào)查人員的頻率分布直方圖;
(Ⅱ)若從年齡在[15,25),[25,35)的被調(diào)查者中各隨機(jī)選取2人進(jìn)行追蹤調(diào)查,求恰有2人不贊成的概率;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,再記選中的4人中不贊成“車(chē)輛限行”的人數(shù)為,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廣場(chǎng)舞是現(xiàn)代城市群眾文化、娛樂(lè)發(fā)展的產(chǎn)物,也是城市精神文明建設(shè)成果的一個(gè)重要象征.2016年某校社會(huì)實(shí)踐小組對(duì)某小區(qū)廣場(chǎng)舞的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行了年齡的調(diào)查,隨機(jī)抽取了40名廣場(chǎng)舞者進(jìn)行調(diào)查,將他們年齡分成6段:,
,
,
,
,
后得到如圖所示的頻率分布直方圖.
(l)計(jì)算這40名廣場(chǎng)舞者中年齡分布在的人數(shù);
(2)若從年齡在中的廣場(chǎng)舞者任取2名,求這兩名廣場(chǎng)舞者中恰有一人年齡在
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)數(shù)y′=f′(x)仍是x的函數(shù),就把y′=f′(x)的導(dǎo)數(shù)y″=f″(x)叫做函數(shù)y=f(x)二階導(dǎo)數(shù),記做y(2)=f(2)(x).同樣函數(shù)y=f(x)的n﹣1階導(dǎo)數(shù)的導(dǎo)數(shù)叫做y=f(x)的n階導(dǎo)數(shù),表示y(n)=f(n)(x).在求y=ln(x+1)的n階導(dǎo)數(shù)時(shí),已求得 ,
,根據(jù)以上推理,函數(shù)y=ln(x+1)的第n階導(dǎo)數(shù)為 .
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