【題目】已知數(shù)列滿足
,且
,
(1)求證數(shù)列是等差數(shù)列,并求數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(2)記,求
;
(3)是否存在實(shí)數(shù)k,使得對(duì)任意
都成立?若存在,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1)證明見解析,;(2)
;(3)存在且
.
【解析】
(1)用等差數(shù)列的定義證明是等差數(shù)列,由
可得
;
(2)用裂項(xiàng)相消法求;
(3)假設(shè)存在實(shí)數(shù)k,使得對(duì)任意
都成立,不等式變形為
,只要求得
的最小值即可,可先證
是遞增的,然后可得最小值.
(1)因?yàn)?/span>,所以
,即
,所以
,所以
是等差數(shù)列,公差為2,
,
,所以
.
(2)由(1),
所以.
(3)假設(shè)存在實(shí)數(shù)k,使得對(duì)任意
都成立,
因?yàn)?/span>,
所以,
不等式化為
,
,
設(shè),
設(shè),則
,
,
,所以
,所以
是遞增數(shù)列,
,
所以.
所以存在實(shí)數(shù)k,使得對(duì)任意
都成立,且
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下利用斜二測(cè)畫法得到的結(jié)論,其中正確的是( )
A.相等的角在直觀圖中仍相等B.相等的線段在直觀圖中仍相等
C.平行四邊形的直觀圖是平行四邊形D.菱形的直觀圖是菱形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C過點(diǎn)M(0,-2)、N(3,1),且圓心C在直線x+2y+1=0上.
(1)求圓C的方程;
(2)設(shè)直線ax-y+1=0與圓C交于A,B兩點(diǎn),是否存在實(shí)數(shù)a,使得過點(diǎn)P(2,0)的直線l垂直平分弦AB?若存在,求出實(shí)數(shù)a的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,
,且
,
,
成等差數(shù)列.
(1)求的值,并證明
為等比數(shù)列;
(2)設(shè),若對(duì)任意的
,不等式
恒成立,試求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,四邊形
是邊長(zhǎng)為2的正方形,
,
為
的中點(diǎn),點(diǎn)
在
上,
平面
,
在
的延長(zhǎng)線上,且
.
(1)證明:平面
.
(2)過點(diǎn)作
的平行線,與直線
相交于點(diǎn)
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn),求
到平面
的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓:
關(guān)于直線
:
對(duì)稱的圓為
.
(Ⅰ)求圓的方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)作直線
與圓
交于
,
兩點(diǎn),
是坐標(biāo)原點(diǎn),是否存在這樣的直線
,使得在平行四邊形
(
和
為對(duì)角線)中
?若存在,求出所有滿足條件的直線
的方程;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
.
(1)求函數(shù)的最小正周期;
(2)常數(shù),若函數(shù)
在區(qū)間
上是增函數(shù),求
的取值范圍;
(3)若函數(shù)在
的最大值為2,求實(shí)數(shù)
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求證:是
上的奇函數(shù);
(2)求的值;
(3)求證:在
上單調(diào)遞增,在
上單調(diào)遞減;
(4)求在
上的最大值和最小值;
(5)直接寫出一個(gè)正整數(shù),滿足
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)(
,
,
,
)的部分圖象如圖所示.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)求函數(shù)的最小值及
取到最小值時(shí)自變量x的集合;
(3)將函數(shù)圖像上所有點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>(
)倍,得到函數(shù)
的圖象.若函數(shù)
在區(qū)間
上恰有5個(gè)零點(diǎn),求t的取值范圍.
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