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        1. 如圖,在三棱柱中,平面,, ,分別是的中點.

          (Ⅰ)求證:∥平面;
          (Ⅱ)求證:平面平面
          (Ⅲ)求直線與平面所成角的正弦值.

          (Ⅰ)詳見解析;(Ⅱ)詳見解析;(Ⅲ)

          解析試題分析:(Ⅰ)根據(jù)題意可根據(jù)中點證平行四邊形得線線平行,再根據(jù)線面平行的性質定理得線面平行。(Ⅱ)由已知條件易得平面.由(Ⅰ)知,即平面。根據(jù)面面垂直的判定定理可得平面平面。(Ⅲ)法一普通方法:可用等體積法求點到面的距離,再用線面角的定義找到線面角后求其正弦值。此法涉及到大量的計算,過程較繁瑣;法二空間向量法:建立空間直角坐標系后先求面的法向量。與法向量所成角余弦值的絕對值即為直線與平面所成角的正弦值。
          試題解析:證明:(Ⅰ)
          的中點,連結,交于點,可知中點,

          連結,易知四邊形為平行四邊形,
          所以
          平面,平面,
          所以∥平面.           4分
          證明:(Ⅱ)因為,且的中點,
          所以
          因為平面,所以
          所以平面
          ,所以平面
          平面,
          所以平面平面.          9分
          解:(Ⅲ)如圖建立空間直角坐標系,
          ,,
          ,,
          設平面的法向量為.

          所以
          .則.
          設向量的夾角為,則.
          所以直線與平面所成角的正弦值為.             14分
          考點:1線線平行、線面平行;2線線垂直、線面垂直;3線面角。

          練習冊系列答案
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          四邊形都是邊長為的正方形,點E是的中點,平面

          (1)求證:平面;
          (2)求證:平面平面;
          (3)求三棱錐A—BDE的體積

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐中,是正方形,平面,分別是的中點.

          (1)在線段上確定一點,使平面,并給出證明;
          (2)證明平面平面,并求出到平面的距離.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD是矩形,平面PCD⊥平面ABCD,M為PC中點.求證:

          (1)PA∥平面MDB;
          (2)PD⊥BC.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,在三棱錐中,點分別是棱的中點.

          (1)求證://平面;
          (2)若平面平面,求證:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,已知是圓的直徑,垂直圓所在的平面,是圓上任一點,是線段的中點,是線段上的一點.

          求證:(Ⅰ)若為線段中點,則∥平面;
          (Ⅱ)無論何處,都有.

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          如圖,已知、、為不在同一直線上的三點,且,.

          (1)求證:平面//平面;
          (2)若平面,且,,求證:平面;
          (3)在(2)的條件下,求二面角的余弦值.

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          直四棱柱中,底面為菱形,且延長線上的一點,.設.

          (Ⅰ)求二面角的大小;
          (Ⅱ)在上是否存在一點,使?若存在,求的值;不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          如圖,已知平面,,是正三角形,AD=DEAB,且F是CD的中點.

          ⑴求證:AF//平面BCE;
          ⑵求證:平面BCE⊥平面CDE.

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