【題目】設(shè)函數(shù).
()若
,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間.
()若函數(shù)
在區(qū)間
上是減函數(shù),求實數(shù)
的取值范圍.
()過坐標(biāo)原點
作曲線
的切線,證明:切點的橫坐標(biāo)為
.
【答案】()單調(diào)減區(qū)間為
,單調(diào)增區(qū)間為
.(
)
(
)見解析
【解析】試題分析:(1)當(dāng)時,求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)
,分別令
和
,解出不等式得單調(diào)區(qū)間;(2)函數(shù)
在區(qū)間
上是減函數(shù),即
對任意
恒成立,利用分離參數(shù)法可得最后結(jié)果;(3)設(shè)切點為
,對函數(shù)進行求導(dǎo),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義得
,根據(jù)切線過原點,可得斜率為
,兩者相等化簡可得
,先證存在性,再通過單調(diào)性證明唯一性.
試題解析:()當(dāng)
時,
,
,令
,則
,令
,則
,∴函數(shù)
的單調(diào)減區(qū)間為
,單調(diào)增區(qū)間為
.
()
,∵
在區(qū)間
上是減函數(shù),∴
對任意
恒成立,即
對任意
恒成立,
令,則
,易知
在
上單調(diào)遞減,∴
,∴
.
()設(shè)切點為
,
,∴切線的斜率
,
又切線過原點, ,∴
,即
,
∴,存在性,
滿足方程
,
所以是方程
的根唯一性,
設(shè),則
,∴
在
上單調(diào)遞增,且
,∴方程
有唯一解
,綜上,過坐標(biāo)原點
作曲線
的切線,則切點的橫坐標(biāo)為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017年4月1日,新華通訊社發(fā)布:國務(wù)院決定設(shè)立河北雄安新區(qū).消息一出,河北省雄縣、容城、安新3縣及周邊部分區(qū)域迅速成為海內(nèi)外高度關(guān)注的焦點.
(1)為了響應(yīng)國家號召,北京市某高校立即在所屬的8個學(xué)院的教職員工中作了“是否愿意將學(xué)校整體搬遷至雄安新區(qū)”的問卷調(diào)查,8個學(xué)院的調(diào)查人數(shù)及統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下:
調(diào)查人數(shù)( | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
愿意整體搬遷人數(shù)( | 8 | 17 | 25 | 31 | 39 | 47 | 55 | 66 |
請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出變量關(guān)于變量
的線性回歸方程
保留小數(shù)點后兩位有效數(shù)字);若該校共有教職員工2500人,請預(yù)測該校愿意將學(xué)校整體搬遷至雄安新區(qū)的人數(shù);
(2)若該校的8位院長中有5位院長愿意將學(xué)校整體搬遷至雄安新區(qū),現(xiàn)該校擬在這8位院長中隨機選取4位院長組成考察團赴雄安新區(qū)進行實地考察,記為考察團中愿意將學(xué)校整體搬遷至雄安新區(qū)的院長人數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
參考公式及數(shù)據(jù): .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓:
(
)與直線
:
相切,設(shè)點
為圓上一動點,
軸于
,且動點
滿足
,設(shè)動點
的軌跡為曲線
.
(1)求曲線的方程;
(2)直線與直線
垂直且與曲線
交于
,
兩點,求
面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校高三年級共有1000名學(xué)生,其中男生650人,女生350人,為了調(diào)查學(xué)生周末的休閑方式,用分層抽樣的方法抽查了200名學(xué)生.
(Ⅰ)完成下面的列聯(lián)表;
不喜歡運動 | 喜歡運動 | 合計 | |
女生 | 50 | ||
男生 | |||
合計 | 100 | 200 |
(Ⅱ)在抽取的樣本中,調(diào)查喜歡運動女生的運動時間,發(fā)現(xiàn)她們的運動時間介于30分鐘到90分鐘之間,右圖是測量結(jié)果的頻率分布直方圖,若從區(qū)間段和
的所有女生中隨機抽取兩名女生,求她們的運動時間在同一區(qū)間段的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用C(A)表示非空集合A中的元素個數(shù),定義A*B=若A={1,2},B={x|(x2+ax)·(x2+ax+2)=0},且A*B=1,設(shè)實數(shù)a的所有可能取值組成的集合是S,則C(S)等于( )
A. 1 B. 3
C. 5 D. 7
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為坐標(biāo)原點,拋物線
上在第一象限內(nèi)的點
到焦點的距離為
,曲線
在點
處的切線交
軸于點
,直線
經(jīng)過點
且垂直于
軸.
(Ⅰ)求點的坐標(biāo);
(Ⅱ)設(shè)不經(jīng)過點和
的動直線
交曲線
于點
和
,交
于點
,若直線
,
,
的斜率依次成等差數(shù)列,試問:
是否過定點?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知曲線的極坐標(biāo)方程是
,以極點為平面直角坐標(biāo)系的原點,極軸為
軸的正半軸,建立平面直角坐標(biāo)系,直線
的參數(shù)方程是
(
為參數(shù)).
(1)將曲線的極坐標(biāo)方程化為直角坐標(biāo)方程;
(2)若直線與曲線
相交于
兩點,且
,求直線
的傾斜角
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知點為拋物線
的焦點,點
為點
關(guān)于原點的對稱點,點
在拋物線
上,則下列說法錯誤的是( )
A. 使得為等腰三角形的點
有且僅有4個
B. 使得為直角三角形的點
有且僅有4個
C. 使得的點
有且僅有4個
D. 使得的點
有且僅有4個
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