【題目】已知函數(shù),
.
(1)若,
,求
的單凋區(qū)間;
(2)若函數(shù)是函數(shù)
的圖像的切線,求
的最小值;
(3)求證:.
【答案】(1) 的單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為區(qū)間為
;(2)
;(3) 見解析.
【解析】試題分析: (1)先求函數(shù)導(dǎo)數(shù),再在定義域內(nèi)求導(dǎo)函數(shù)零點,列表分析導(dǎo)函數(shù)符號變化規(guī)律,確定單調(diào)區(qū)間,(2)先設(shè)切點,根據(jù)導(dǎo)數(shù)幾何意義將
表示成
的函數(shù):
,再利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)最小值,(3)利用結(jié)論
,進(jìn)行放縮
,轉(zhuǎn)化證明
,這可以構(gòu)造差函數(shù)
,利用導(dǎo)數(shù)可得其最大值為
.
試題解析: (1)時,
,
,
,
解得
,解
得
,
∴的單調(diào)增區(qū)間為
,單調(diào)減區(qū)間為區(qū)間為
.
(2)設(shè)切點坐標(biāo)為設(shè)切點坐標(biāo)為,
,
切線斜率,又
,
∴,∴
令,
,
解得
,解
得
,
∴在
上遞減,在
上遞增.
∴,∴
的最小值為
.
(3)法一:令,
由(1)知,∴
.
又,∴
∴,(兩個等號不會同時成立)
∴.
法二:令,
顯然在
上遞增,
,
∴在
上有唯一實根
,且
,
,
∴在
上遞減,在
上遞增,
∴
∴,
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若關(guān)于x的不等式的解集為
,求
的值;
(2)記不等式的解集為A,若
時,恒有
成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解學(xué)生一周的課外閱讀情況,隨機(jī)抽取了100名學(xué)生對其進(jìn)行調(diào)查.下面是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的一周學(xué)生閱讀時間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖,且將一周課外閱讀時間不低于200分鐘的學(xué)生稱為“閱讀愛好”,低于200分鐘的學(xué)生稱為“非閱讀愛好”.
(1)根據(jù)已知條件完成下面列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有97.5%的把握認(rèn)為“閱讀愛好”與性別有關(guān)?
非閱讀愛好 | 閱讀愛好 | 合計 | |
男女 | 50 | ||
合計 | 14 | ||
男女 |
(2)將頻率視為概率,從該校學(xué)生中用隨機(jī)抽樣的方法抽取4人,記被抽取的四人中“閱讀愛好”的人數(shù)為,若每次抽取的結(jié)果是相互獨立的,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
.
附:
0.10 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了讓貧困地區(qū)的孩子們過一個溫暖的冬天,某校陽光志愿者社團(tuán)組織“這個冬天不再冷”冬衣募捐活動,共有50名志愿者參與.志愿者的工作內(nèi)容有兩項:①到各班做宣傳,倡議同學(xué)們積極捐獻(xiàn)冬衣;②整理、打包募捐上來的衣物.每位志愿者根據(jù)自身實際情況,只參與其中的某一項工作.相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示:
(1)如果用分層抽樣的方法從參與兩項工作的志愿者中抽取5人,再從這5人中選2人,那么“至少有1人是參與班級宣傳的志愿者”的概率是多少?
(2)若參與班級宣傳的志愿者中有12名男生,8名女生,從中選出2名志愿者,用表示所選志愿者中的女生人數(shù),寫出隨機(jī)變量
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的短軸端點為
,
,點
是橢圓
上的動點,且不與
,
重合,點
滿足
,
.
(Ⅰ)求動點的軌跡方程;
(Ⅱ)求四邊形面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,底面
為矩形,
面
,
為
的中點。
(1)證明: 平面
;
(2)設(shè),
,三棱錐
的體積
,求A到平面PBC的距離。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的最大值;
(2)若函數(shù)與
有相同極值點.
①求實數(shù)的值;
②若對于(
為自然對數(shù)的底數(shù)),不等式
恒成立,
求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平面外ABC的一點P,AP、AB、AC兩兩互相垂直,過AC的中點D做ED⊥面ABC,且ED=1,PA=2,AC=2,連接BP,BE,多面體B﹣PADE的體積是;
(1)畫出面PBE與面ABC的交線,說明理由;
(2)求面PBE與面ABC所成的銳二面角的大。
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