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        1. 【題目】已知△ABC三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:A(1,0),B(1,4),C(3,2),直線l經(jīng)過點(diǎn)(0,4).
          (1)求△ABC外接圓⊙M的方程;
          (2)若直線l與⊙M相交于P,Q兩點(diǎn),且|PQ|=2 ,求直線l的方程.

          【答案】
          (1)解:解法1:設(shè)⊙M的方程為:x2+y2+Dx+Ey+F=0,

          則由題意得 ,解得 ,

          ∴⊙M的方程為x2+y2﹣2x﹣4y+1=0,或(x﹣1)2+(y﹣2)2=4

          解法2:∵A(1,0),B(1,4)的橫坐標(biāo)相同,故可設(shè)M(m,2),

          由MA2=MC2得(m﹣1)2+4=(m﹣3)2,解得m=1

          ∴⊙M的方程為(x﹣1)2+(y﹣2)2=4,或x2+y2﹣2x﹣4y+1=0

          解法3:∵A(1,0),B(1,4),C(3,2),∴ ,

          ,則△ACB是等腰直角三角形,

          因而△ACB圓心為(1,2),半徑為2,

          ∴⊙M的方程為(x﹣1)2+(y﹣2)2=4


          (2)解:當(dāng)直線l與x軸垂直時(shí),l方程為x=0,它截⊙M得弦長恰為2

          當(dāng)直線l的斜率存在時(shí),設(shè)l:y=kx+4

          ∵圓心到直線y=kx+4的距離d=

          由勾股定理得 ,解得

          故直線l的方程為x=0或3x+4y﹣16=0


          【解析】(1)解法1:設(shè)⊙M的方程為一般式,根據(jù)條件列出方程組,求解后即可求出⊙M的方程;解法2:根據(jù)A(1,0),B(1,4)的橫坐標(biāo)相同設(shè)M(m,2),由半徑相等和兩點(diǎn)之間的距離公式列出方程求出m,可得⊙M的方程;解法3:由向量的坐標(biāo)運(yùn)算求出 ,由向量的數(shù)量積運(yùn)算求出 和模,判斷出△ACB是等腰直角三角形,由直角三角形外接圓的性質(zhì)求出⊙M的方程;(2)對直線l的斜率存在問題分類討論,根據(jù)點(diǎn)到直線的距離公式和弦長公式列出方程,求出直線的斜率,即可得到直線方程.
          【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用圓的一般方程的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握圓的一般方程的特點(diǎn):(1)①x2和y2的系數(shù)相同,不等于0.②沒有xy這樣的二次項(xiàng);(2)圓的一般方程中有三個(gè)特定的系數(shù)D、E、F,因之只要求出這三個(gè)系數(shù),圓的方程就確定了;(3)、與圓的標(biāo)準(zhǔn)方程相比較,它是一種特殊的二元二次方程,代數(shù)特征明顯,圓的標(biāo)準(zhǔn)方程則指出了圓心坐標(biāo)與半徑大小,幾何特征較明顯.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在四棱錐中,底要為平行四邊形, ,

          , , 底面, 上一點(diǎn),且.

          (1)證明: ;

          (2)求二面角余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】為了參加第二屆全國數(shù)學(xué)建模競賽,長郡中學(xué)在高二年級舉辦了一次選拔賽,共有60名高二學(xué)生報(bào)名參加,按照不同班級統(tǒng)計(jì)參賽人數(shù),如表所示:

          班級

          宏志班

          珍珠班

          英才班

          精英班

          參賽人數(shù)

          20

          15

          15

          10

          (Ⅰ)從這60名高二學(xué)生中隨機(jī)選出2人,求這2人在同一班級的概率;

          (Ⅱ)現(xiàn)從這60名高二學(xué)生中隨機(jī)選出2人作為代表,進(jìn)行大賽前的發(fā)言,設(shè)選出的2人中宏志班的學(xué)生人數(shù)為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知a=2,b=3,cosC=
          (1)求△ABC的面積;
          (2)求sin(C﹣A)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若函數(shù)f(x)在定義域上存在區(qū)間[a,b](ab>0),使f(x)在[a,b]上值域?yàn)閇 ],則稱f(x)在[a,b]上具有“反襯性”.下列函數(shù)①f(x)=﹣x+ ②f(x)=﹣x2+4x ③f(x)=sin x ④f(x)= ,具有“反襯性”的為|(
          A.②③
          B.①③
          C.①④
          D.②④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣2|﹣|2x﹣a|,a∈R.
          (1)當(dāng)a=3時(shí),解不等式f(x)>0;
          (2)當(dāng)x∈(﹣∞,2)時(shí),f(x)<0恒成立,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,莖葉圖記錄了甲、乙兩組各四名同學(xué)完成某道數(shù)學(xué)題(滿分12)的得分情況.乙組某個(gè)數(shù)據(jù)的個(gè)位數(shù)模糊,記為x,已知甲、乙兩組的平均成績相同.

          (1)x的值,并判斷哪組學(xué)生成績更穩(wěn)定;

          (2)在甲、乙兩組中各抽出一名同學(xué),求這兩名同學(xué)的得分之和低于20分的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】若數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn=2an+n.

          (Ⅰ)求證:數(shù)列{an﹣1}是等比數(shù)列;

          (Ⅱ)記bn= ,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】從正方體ABCD﹣A1B1C1D1的8個(gè)頂點(diǎn)中任意取4個(gè)不同的頂點(diǎn),這4個(gè)頂點(diǎn)可能是:
          1)矩形的4個(gè)頂點(diǎn);
          2)每個(gè)面都是等邊三角形的四面體的4個(gè)頂點(diǎn);
          3)每個(gè)面都是直角三角形的四面體的4個(gè)頂點(diǎn);
          4)有三個(gè)面是等腰直角三角形,有一個(gè)面是等邊三角形的四面體的4個(gè)頂點(diǎn).
          其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為

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          同步練習(xí)冊答案