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        1. 【題目】四個(gè)大學(xué)生分到兩個(gè)單位,每個(gè)單位至少分一個(gè)的分配方案有( 。
          A.10種
          B.14種
          C.20種
          D.24種

          【答案】B
          【解析】解:根據(jù)題意,假設(shè)2個(gè)單位為甲單位和乙單位,分3種情況討論:

          ①、甲單位1人而乙單位3人,在4人中任選1個(gè)安排在甲單位,剩余3人安排在甲乙單位即可,有C41=4種安排方法;

          ②、甲乙單位各2人,在4人中任選2個(gè)安排在甲單位,剩余2人安排在甲乙單位即可,有C42=6種安排方法;

          ③、甲單位3人而乙單位1人,在4人中任選3個(gè)安排在甲單位,剩余1人安排在甲乙單位即可,有C43=4種安排方法;

          則一共有4+6+4=14種分配方案;

          所以答案是:B.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          【題目】袋子里有編號(hào)為2,3,4,5,6的五個(gè)球,某位教師從袋中任取兩個(gè)不同的球.教師把所取兩球編號(hào)的和只告訴甲,其乘積只告訴乙,再讓甲、乙分別推斷這兩個(gè)球的編號(hào).
          甲說:“我無法確定.”
          乙說:“我也無法確定.”
          甲聽完乙的回答以后,甲說:“我現(xiàn)在可以確定兩個(gè)球的編號(hào)了.”
          根據(jù)以上信息,你可以推斷出抽取的兩球中( )
          A.一定有3號(hào)球
          B.一定沒有3號(hào)球
          C.可能有5號(hào)球
          D.可能有6號(hào)球

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          【題目】下列函數(shù)中,既是偶函數(shù)又是(0,+∞)上的增函數(shù)的是(
          A.y=x3
          B.y=2|x|
          C.y=﹣x2
          D.y=log3(﹣x)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)f(x)是R上的偶函數(shù),且在(﹣∞,0)上為增函數(shù),若x1<0,且x1+x2>0,則(
          A.f(x1)=f(x2
          B.f(x1)>f(x2
          C.f(x1)<f(x2
          D.無法比較f(x1)與f(x2)的大小

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】函數(shù)y=ax+1(a>0且a≠1)的圖象必經(jīng)過點(diǎn)(
          A.(0,1)
          B.(1,0)
          C.(2,1)
          D.(0,2)

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          【題目】已知(1﹣2x)7=a0+a1x+a2x2+…+a7x7 . 則|a0|+|a1|+|a2|+…+|a7|=(
          A.﹣1
          B.1
          C.2187
          D.﹣2187

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          A.(﹣1,﹣3)
          B.(1,3)
          C.(3,1)
          D.(﹣3,1)

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