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        1. 8、已知命題:“?x∈[1,2],使x2+2x+a≥0”為真命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
          分析:題中條件:““?x∈[1,2],使x2+2x+a≥0”為真命題”說(shuō)明只要存在x∈[1,2],保證x2+2x+a≥0即可,據(jù)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)得,只要在x=2處的函數(shù)值不小于0即可,從而問(wèn)題解決.
          解答:解:設(shè)f(x)=x2+2x+a,
          要使?x∈[1,2],使x2+2x+a≥0,
          據(jù)二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)得:
          只要:f(2)≥0即可,
          ∴22+2×2+a≥0,
          ∴a≥-8.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本小題主要考查特稱命題、特稱命題的應(yīng)用、不等式的解法等基礎(chǔ)知識(shí),考查運(yùn)算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          已知命題:“?x∈{x|-1<x<1},使等式x2-x-m=0成立”是真命題,
          (1)求實(shí)數(shù)m的取值集合M;
          (2)設(shè)不等式(x-a)(x+a-2)<0的解集為N,若x∈N是x∈M的必要條件,求a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知命題:“?x∈x|-1≤x≤1,都有不等式x2-x-m<0成立”是真命題.
          (1)求實(shí)數(shù)m的取值集合B; 
          (2)設(shè)不等式(x-3a)(x-a-2)<0的解集為A,若x∈A是x∈B的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          已知命題“存在x∈R,|x-a|+|x+2|≤2”是假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是
          a<-4或a>0
          a<-4或a>0

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2007•上海模擬)已知命題“若x+y>0,則x>0且y>0”.這個(gè)命題與它的否命題應(yīng)當(dāng)存在( 。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案