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        1. 【題目】某校為了解校園安全教育系列活動(dòng)的成效,對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次安全意識(shí)測(cè)試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)?cè)u(píng)定合格”“不合格兩個(gè)等級(jí),同時(shí)對(duì)相應(yīng)等級(jí)進(jìn)行量化:合格5分,不合格0.現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生的答卷,統(tǒng)計(jì)結(jié)果及對(duì)應(yīng)的頻率分布直方圖如下:

          等級(jí)

          不合格

          合格

          得分

          頻數(shù)

          6

          a

          24

          b

          1)由該題中頻率分布直方圖求測(cè)試成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù);

          2)其他條件不變?cè)谠u(píng)定等級(jí)為合格的學(xué)生中依次抽取2人進(jìn)行座談,每次抽取1人,求在第1次抽取的測(cè)試得分低于80分的前提下,第2次抽取的測(cè)試得分仍低于80分的概率;

          3)用分層抽樣的方法,從評(píng)定等級(jí)為合格不合格的學(xué)生中抽取10人進(jìn)行座談.現(xiàn)再?gòu)倪@10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,求的數(shù)學(xué)期望.

          【答案】164,65;(2;(3.

          【解析】

          1)先求出的值,再利用頻率分布直方圖平均數(shù)和中位數(shù)的公式求解;

          21次抽取的測(cè)試得分低于80為事件A2次抽取的測(cè)試得分低于80為事件B,再利用條件概率求解;

          (3)由題意可得的所有可能取值為05,10,15,20,再求出其對(duì)應(yīng)的概率,即得的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          由題意知,樣本容量為,,

          ,.

          1)平均數(shù)為,

          設(shè)中位數(shù)為x,

          因?yàn)?/span>,

          所以,則,

          解得.

          2)由題意可知,分?jǐn)?shù)在內(nèi)的學(xué)生有24人,分?jǐn)?shù)在內(nèi)的學(xué)生有12.設(shè)1次抽取的測(cè)試得分低于80為事件A2次抽取的測(cè)試得分低于80為事件B,

          ,,所以.

          3)在評(píng)定等級(jí)為合格不合格的學(xué)生中用分層抽樣的方法抽取10人,則不合格的學(xué)生人數(shù)為,合格的學(xué)生人數(shù)為.

          由題意可得的所有可能取值為0,5,1015,20

          ,

          ,.

          所以的分布列為

          0

          5

          10

          15

          20

          P

          .

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知橢圓的離心率為,點(diǎn)在橢圓.

          )求橢圓的方程;

          )設(shè)為原點(diǎn),過(guò)原點(diǎn)的直線(不與軸垂直)與橢圓交于兩點(diǎn),直線、軸分別交于點(diǎn)、.問(wèn):軸上是否存在定點(diǎn),使得?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】數(shù)學(xué)中有許多形狀優(yōu)美、寓意美好的曲線,如下圖就是在平面直角坐標(biāo)系的“心形曲線”,又名RC心形線.如果以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系,其RC心形線的極坐標(biāo)方程為.

          1)求RC心形線的直角坐標(biāo)方程;

          2)已知與直線為參數(shù)),若直線RC心形線交于兩點(diǎn),求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣元分行發(fā)行“金穗廣元·劍門(mén)關(guān)旅游卡”是以“游廣元、知廣元、愛(ài)廣元共享和諧廣元”為主題活動(dòng)的一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)性和公益性相結(jié)合的重大舉措,以最優(yōu)惠的價(jià)格惠及廣元戶籍市民、浙江及黑龍江授建省群眾、省內(nèi)援建市市民,凡上述對(duì)象均可辦理此卡,本人憑此卡及本人身份證一年內(nèi)(期滿后可重新充值辦理)在廣元市范圍內(nèi)可無(wú)限次游覽所有售門(mén)票景區(qū)景點(diǎn),如:劍門(mén)關(guān)、朝天明月峽、旺蒼鼓城山—七里峽、青川唐家河、廣元皇澤寺、蒼溪梨博園、昭化古城等,現(xiàn)有浙江及黑龍江援建省群眾甲乙兩人到廣元旅游(同游),第一天他們游覽了劍門(mén)關(guān)、朝天明月峽,第二天他們準(zhǔn)備從上面剩下的5個(gè)景點(diǎn)中選兩個(gè)景點(diǎn)游覽,則第二天游覽青川唐家河的概率是(

          A.B.C.D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】1是由邊長(zhǎng)為4的正六邊形,矩形,組成的一個(gè)平面圖形,將其沿,折起得幾何體,使得,且平面平面,如圖2.

          1)證明:圖2中,平面平面;

          2)設(shè)點(diǎn)M為圖2中線段上一點(diǎn),且,若直線平面,求圖2中的直線與平面所成角的正弦值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,菱形與正三角形的邊長(zhǎng)均為2,它們所在平面互相垂直,平面,平面

          (1)求證:平面平面;

          (2)若,求二面角的大。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】過(guò)拋物線Cx24y的準(zhǔn)線上任意一點(diǎn)P作拋物線的切線PA,PB,切點(diǎn)分別為A,B,則A點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離與B點(diǎn)到準(zhǔn)線的距離之和的最小值是(

          A.7B.6C.5D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】新生兒某疾病要接種三次疫苗免疫(即01、6月齡),假設(shè)每次接種之間互不影響,每人每次接種成功的概率相等為了解新生兒該疾病疫苗接種劑量與接種成功之間的關(guān)系,現(xiàn)進(jìn)行了兩種接種方案的臨床試驗(yàn):10μg/次劑量組與20μg/次劑量組,試驗(yàn)結(jié)果如下:

          接種成功

          接種不成功

          總計(jì)(人)

          10μg/次劑量組

          900

          100

          1000

          20μg/次劑量組

          973

          27

          1000

          總計(jì)(人)

          1873

          127

          2000

          1)根據(jù)數(shù)據(jù)說(shuō)明哪種方案接種效果好?并判斷能否有99.9%的把握認(rèn)為該疾病疫苗接種成功與兩種接種方案有關(guān)?

          2)以頻率代替概率,若選用接種效果好的方案,參與該試驗(yàn)的1000人的成功人數(shù)比此劑量只接種一次的成功人數(shù)平均提高多少人.

          參考公式:,其中

          參考附表:

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平行四邊形中,過(guò)點(diǎn)作的垂線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn),.連結(jié)于點(diǎn),如圖1,將沿折起,使得點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置.如圖2.

          證明:直線平面

          的中點(diǎn),的中點(diǎn),且平面平面求三棱錐的體積.

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