【題目】已知橢圓的離心率為
,點
在橢圓
上.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)為原點,過原點的直線(不與
軸垂直)與橢圓
交于
、
兩點,直線
、
與
軸分別交于點
、
.問:
軸上是否存在定點
,使得
?若存在,求點
的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了治理空氣污染,某市設(shè)個監(jiān)測站用于監(jiān)測空氣質(zhì)量指數(shù)
,其中在輕度污染區(qū)、中度污染區(qū)、重度污染區(qū)分別設(shè)有
、
、
個監(jiān)測站,并以
個監(jiān)測站測得的
的平均值為依據(jù)播報該市的空氣質(zhì)量.
(1)若某日播報的為
,已知輕度污染區(qū)
平均值為
,中度污染區(qū)
平均值為
,求重試污染區(qū)
平均值;
(2)如圖是年
月份
天的
的頻率分布直方圖,
月份僅有
天
在
內(nèi).
①某校參照官方公布的,如果周日
小于
就組織學(xué)生參加戶外活動,以統(tǒng)計數(shù)據(jù)中的頻率為概率,求該校學(xué)生周日能參加戶外活動的概率;
②環(huán)衛(wèi)部門從月份
不小于
的數(shù)據(jù)中抽取兩天的數(shù)據(jù)進(jìn)行研究,求抽取的這兩天中
值都在
的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;
(2)函數(shù),當(dāng)
時,
恒成立,求整數(shù)
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的短軸長為2,離心率
.過橢圓的右焦點作直線l(不與
軸重合)與橢圓
交于不同的兩點
,
.
(1)求橢圓的方程;
(2)試問在軸上是否存在定點
,使得直線
與直線
恰好關(guān)于
軸對稱?若存在,求出點
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點
為極點,
軸非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,點
為曲線
上的動點,點
在線段
的延長線上且滿足
點
的軌跡為
.
(1)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點的極坐標(biāo)為
,求
面積的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,平面
平面
,
∥
,
,
,
,
.
(1)求多面體的體積;
(2)已知是棱
的中點,在棱
是否存在點
使得
∥
,若存在,請確定點
的位置;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了解校園安全教育系列活動的成效,對全校學(xué)生進(jìn)行了一次安全意識測試,根據(jù)測試成績評定“合格”“不合格”兩個等級,同時對相應(yīng)等級進(jìn)行量化:“合格”記5分,“不合格”記0分.現(xiàn)隨機抽取部分學(xué)生的答卷,統(tǒng)計結(jié)果及對應(yīng)的頻率分布直方圖如下:
等級 | 不合格 | 合格 | ||
得分 | ||||
頻數(shù) | 6 | a | 24 | b |
(1)由該題中頻率分布直方圖求測試成績的平均數(shù)和中位數(shù);
(2)其他條件不變在評定等級為“合格”的學(xué)生中依次抽取2人進(jìn)行座談,每次抽取1人,求在第1次抽取的測試得分低于80分的前提下,第2次抽取的測試得分仍低于80分的概率;
(3)用分層抽樣的方法,從評定等級為“合格”和“不合格”的學(xué)生中抽取10人進(jìn)行座談.現(xiàn)再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,求
的數(shù)學(xué)期望
.
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