已知函數(shù),
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)證明:.
(1)在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;(2)詳見解析
解析試題分析:(1)對于確定函數(shù)的單調(diào)性,可利用的解集和定義域求交集,得遞增區(qū)間;
的解集和定義域求交集,得遞減區(qū)間,如果
和
的解集不易解出來,可采取間接判斷導函數(shù)符號的辦法,該題
,無法解不等式
和
,可設(shè)
,再求導
>0,故
在
遞增,又發(fā)現(xiàn)特殊值
,所以
在
小于0,在
大于0,單調(diào)性可判斷;(2)要證明
,可證明
,由(1)知,函數(shù)
在
遞減,
遞增,而
無意義,所以可考慮對不等式等價變形
,從而
,寫成積的形式,判斷每個因式的符號即可(注:這樣將.
與
分開另一個目的是為了便于求導).
試題解析:(1),設(shè)
,則
且
,
在
上單調(diào)遞增,當
時,
,從而
單調(diào)遞減;當
時,
,從而
單調(diào)遞增,因此,
在
上單調(diào)遞減,在
上單調(diào)遞增;
(2)證明:原不等式就是,即
,令
,
在
上單調(diào)遞增,當
時,
,當
時,
,所以當
且
時,
.
考點:1、導數(shù)的運算法則;2、導數(shù)的綜合應(yīng)用.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設(shè)a為實數(shù),函數(shù)f(x)=ex-2x+2a,x∈R.
(Ⅰ)求f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(Ⅱ)求證:當a>ln2-1且x>0時,ex>x2-2ax+1.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
某出版社新出版一本高考復(fù)習用書,該書的成本為5元/本,經(jīng)銷過程中每本書需付給代理商m元(1≤m≤3)的勞務(wù)費,經(jīng)出版社研究決定,新書投放市場后定價為元/本(9≤
≤11),預(yù)計一年的銷售量為
萬本.
(1)求該出版社一年的利潤(萬元)與每本書的定價
的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當每本書的定價為多少元時,該出版社一年的利潤最大,并求出
的最大值
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù)
(Ⅰ)當時,求函數(shù)
的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若,對定義域內(nèi)任意x,均有
恒成立,求實數(shù)a的取值范圍?
(Ⅲ)證明:對任意的正整數(shù),
恒成立。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
已知函數(shù),
.
(Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間;
(Ⅱ)設(shè),
,
,
為函數(shù)
的圖象上任意不同兩點,若過
,
兩點的直線
的斜率恒大于
,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
若函數(shù)(
為實常數(shù)).
(1)當時,求函數(shù)
在
處的切線方程;
(2)設(shè).
①求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
②若函數(shù)的定義域為
,求函數(shù)
的最小值
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設(shè),函數(shù)
.
(1)若,求曲線
在點
處的切線方程;
(2)若無零點,求實數(shù)
的取值范圍;
(3)若有兩個相異零點
、
,求證:
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設(shè),函數(shù)
.
(1)若,求函數(shù)
的極值與單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)的圖象在
處的切線與直線
平行,求
的值;
(3)若函數(shù)的圖象與直線
有三個公共點,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù),
,函數(shù)
的圖象與
軸的交點也在函數(shù)
的圖象上,且在此點有公切線.
(Ⅰ)求,
的值;
(Ⅱ)試比較與
的大。
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