【題目】某超市在節(jié)日期間進(jìn)行有獎(jiǎng)促銷,凡在該超市購物滿元的顧客,將獲得一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì),規(guī)則如下:一個(gè)袋子裝有
只形狀和大小均相同的玻璃球,其中兩只是紅色,三只是綠色,顧客從袋子中一次摸出兩只球,若兩只球都是紅色,則獎(jiǎng)勵(lì)
元;共兩只球都是綠色,則獎(jiǎng)勵(lì)
元;若兩只球顏色不同,則不獎(jiǎng)勵(lì).
(1)求一名顧客在一次摸獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得元的概率;
(2)記為兩名顧客參與該摸獎(jiǎng)活動(dòng)獲得的獎(jiǎng)勵(lì)總數(shù)額,求隨機(jī)變量
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
【答案】(1);(2)見解析
【解析】
(1)根據(jù)古典概型概率計(jì)算公式可求得結(jié)果;(2)分別求出一名顧客摸球中獎(jiǎng)元和不中獎(jiǎng)的概率;確定
所有可能的取值為:
,
,
,
,
,分別計(jì)算每個(gè)取值對(duì)應(yīng)的概率,從而得到分布列;利用數(shù)學(xué)期望計(jì)算公式求解期望即可.
(1)記一名顧客摸球中獎(jiǎng)元為事件
從袋中摸出兩只球共有:種取法;摸出的兩只球均是紅球共有:
種取法
(2)記一名顧客摸球中獎(jiǎng)元為事件
,不中獎(jiǎng)為事件
則:,
由題意可知,所有可能的取值為:
,
,
,
,
則;
;
;
;
隨機(jī)變量
的分布列為:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣x2+ax,g(x)=ex﹣e,其中a>0.
(1)若a=1,證明:f(x)≤0;
(2)用max{m,n}表示m和n中的較大值,設(shè)函數(shù)h(x)=max{f(x),g(x)},討論函數(shù)h(x)在(0,+∞)上的零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】過橢圓W:的左焦點(diǎn)
作直線
交橢圓于
兩點(diǎn),其中
,另一條過
的直線
交橢圓于
兩點(diǎn)(不與
重合),且
點(diǎn)不與點(diǎn)
重合.過
作
軸的垂線分別交直線
,
于
,
.
(Ⅰ)求點(diǎn)坐標(biāo)和直線
的方程;
(Ⅱ)求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校200名學(xué)生的數(shù)學(xué)期中考試成績頻率分布直方圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這200名學(xué)生的平均分;
(3)若這200名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績中,某些分?jǐn)?shù)段的人數(shù)與英語成績相應(yīng)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)
之比如表所示,求英語成績?cè)?/span>
的人數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知下列命題:
①回歸直線恒過樣本點(diǎn)的中心
,且至少過一個(gè)樣本點(diǎn);
②兩個(gè)變量相關(guān)性越強(qiáng),則相關(guān)系數(shù)r就越接近于1;
③將一組數(shù)據(jù)的每個(gè)數(shù)據(jù)都加一個(gè)相同的常數(shù)后,方差不變;
④在回歸直線方程 中,當(dāng)解釋變量x增加一個(gè)單位時(shí),預(yù)報(bào)變量
平均減少0.5;
⑤在線性回歸模型中,相關(guān)指數(shù)表示解釋變量
對(duì)于預(yù)報(bào)變量
的貢獻(xiàn)率,
越接近于1,表示回歸效果越好;
⑥對(duì)分類變量與
,它們的隨機(jī)變量
的觀測(cè)值
來說,
越小,“
與
有關(guān)系”的把握程度越大.
⑦兩個(gè)模型中殘差平方和越小的模型擬合的效果越好.
則正確命題的個(gè)數(shù)是( )
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦點(diǎn)在
軸上,且橢圓
的焦距為2.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)過點(diǎn)的直線
與橢圓
交于兩點(diǎn)
,過
作
軸且與橢圓
交于另一點(diǎn)
,
為橢圓
的右焦點(diǎn),求證:三點(diǎn)
在同一條直線上.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在三棱錐中,
是邊長為4的正三角形,平面
平面
,SA=SC=
,M,N分別為AB,SB的中點(diǎn).
(1)求證:AC⊥SB;
(2)求二面角N-CM-B的余弦值;
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