【題目】已如橢圓C:的兩個(gè)焦點(diǎn)與其中一個(gè)頂點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)斜邊長(zhǎng)為4的等腰直角三角形.
(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)動(dòng)直線l交橢圓C于P,Q兩點(diǎn),直線OP,OQ的斜率分別為k,k'.若,求證△OPQ的面積為定值,并求此定值.
【答案】(1);(2)△OPQ的面積為定值,且此定值為
,見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)等腰直角三角形可知,,根據(jù)
求解橢圓方程;(2)當(dāng)
與
軸垂直時(shí),設(shè)
,代入
和橢圓方程,得到面積,當(dāng)
與
軸不垂直時(shí),設(shè)直線l的方程為
,聯(lián)立方程,得到根與系數(shù)的關(guān)系,并表示面積,得到面積是定值.
(1)設(shè)橢圓C的左、右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2.依題查,有得
,則
,
所以橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為.
(2)證明:①當(dāng)直線1與x軸垂直時(shí),設(shè)直線l的方程為,
,
.
由,且
,解得
,
或
,
,所以
.
②當(dāng)直線l與x軸不垂直時(shí),設(shè)直線l的方程為,
,
.
聯(lián)立直線l和橢圓C的方程,得整理得
.
,
,
.
由,則
,即
,
所以,
即,整理得
,則
.
又,
點(diǎn)O到直線PQ的距離為,所以
.
綜上,△OPQ的面積為定值,且此定值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線
的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)).以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線
的極坐標(biāo)方程為
.
(1)求曲線的直角坐標(biāo)方程和直線
的普通方程;
(2)若直線與曲線
交于
、
兩點(diǎn),設(shè)
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形中,
,
,
、
分別是
、
的中點(diǎn),將三角形
沿
折起,則下列說(shuō)法正確的是______________.
(1)不論折至何位置(不在平面
內(nèi)),都有
平面
;
(2)不論折至何位置,都有
;
(3)不論折至何位置(不在平面
內(nèi)),都有
;
(4)在折起過(guò)程中,一定存在某個(gè)位置,使.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將邊長(zhǎng)為2的正沿著高
折起,使
,若折起后
四點(diǎn)都在球
的表面上,則球
的表面積為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在等腰梯形中,
分別為
的中點(diǎn).現(xiàn)分別沿
將
和
折起,使得平面
平面
,平面
平面
,連接
,如圖2.
(1)求證:平面平面
;
(2)求多面體的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一項(xiàng)自“一帶一路”沿線20國(guó)青年參與的評(píng)選中“高鐵”、“支付寶”、“共享單車(chē)”和“網(wǎng)購(gòu)”被稱(chēng)作中國(guó)“新四大發(fā)明”,曾以古代“四大發(fā)明”推動(dòng)世界進(jìn)步的中國(guó),正再次以科技創(chuàng)新向世界展示自己的發(fā)展理念.某班假期分為四個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組,分別對(duì)“新四大發(fā)明”對(duì)人們生活的影響進(jìn)行調(diào)查.于開(kāi)學(xué)進(jìn)行交流報(bào)告會(huì).四個(gè)小組隨機(jī)排序,則“支付寶”小組和“網(wǎng)購(gòu)”小組不相鄰的概率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:若數(shù)列滿足,存在實(shí)數(shù)
,對(duì)任意
,都有
,則稱(chēng)數(shù)列
有上界,
是數(shù)列
的一個(gè)上界,已知定理:?jiǎn)握{(diào)遞增有上界的數(shù)列收斂(即極限存在).
(1)數(shù)列是否存在上界?若存在,試求其所有上界中的最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若非負(fù)數(shù)列滿足
,
(
),求證:1是非負(fù)數(shù)列
的一個(gè)上界,且數(shù)列
的極限存在,并求其極限;
(3)若正項(xiàng)遞增數(shù)列無(wú)上界,證明:存在
,當(dāng)
時(shí),恒有
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于復(fù)數(shù),下列命題①若
,則
;②
為實(shí)數(shù)的充要條件是
;③若
是純虛數(shù),則
;④若
,則
.其中真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.1B.2
C.3D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代數(shù)學(xué)名著《續(xù)古摘奇算法》(楊輝)一書(shū)中有關(guān)于三階幻方的問(wèn)題:將1,2,3,4,5,6,7,8,9分別填入3×3的方格中,使得每一行,每一列及對(duì)角線上的三個(gè)數(shù)的和都相等(如圖所示),我們規(guī)定:只要兩個(gè)幻方的對(duì)應(yīng)位置(如每行第一列的方格)中的數(shù)字不全相同,就稱(chēng)為不同的幻方,那么不同的三階幻方的個(gè)數(shù)是( )
4 | 9 | 2 |
3 | 5 | 7 |
8 | 1 | 6 |
A.9B.8C.6D.4
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