【題目】設(shè)是2020項(xiàng)的實(shí)數(shù)數(shù)列,
中的每一項(xiàng)都不為零,
中任意連續(xù)11項(xiàng)
的乘積是定值
.
①存在滿足條件的數(shù)列,使得其中恰有365個(gè)1;
②不存在滿足條件的數(shù)列,使得其中恰有550個(gè)1.
命題的真假情況為( )
A.①和②都是真命題B.①是真命題,②是假命題
C.②是真命題,①是假命題D.①和②都是假命題
【答案】D
【解析】
先確定數(shù)列是周期數(shù)列,然后根據(jù)一個(gè)周期中出現(xiàn)的1的個(gè)數(shù),判斷數(shù)列中可能出現(xiàn)的1的個(gè)數(shù)(與365,550接近的可能個(gè)數(shù)),得出結(jié)論.
設(shè);則
,也就是
,即
是以11為周期的數(shù)列.而
.
若一個(gè)周期內(nèi)有1個(gè)1,則1的個(gè)數(shù)有183或184個(gè).
若一個(gè)周期內(nèi)有2個(gè)1,則1的個(gè)數(shù)有366或367或368個(gè).
若一個(gè)周期內(nèi)有3個(gè)1,則1的個(gè)數(shù)有549或550或551或552個(gè).
故選:D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二面角中,
,射線
,
分別在平面
,
內(nèi),點(diǎn)A在平面
內(nèi)的射影恰好是點(diǎn)B,設(shè)二面角
、
與平面
所成角、
與平面
所成角的大小分別為
,則( )
A.B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的焦距為2,且過點(diǎn)
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若為坐標(biāo)原點(diǎn),
為直線
上的一動點(diǎn),過點(diǎn)
作直線
與橢圓相切于點(diǎn)
,若
的面積
為
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】十九大以來,某貧困地區(qū)扶貧辦積極貫徹落實(shí)國家精準(zhǔn)扶貧的政策要求,帶領(lǐng)廣大農(nóng)村地區(qū)人民群眾脫貧奔小康.經(jīng)過不懈的奮力拼搏,新農(nóng)村建設(shè)取得巨大進(jìn)步,農(nóng)民年收入也逐年增加,為了制定提升農(nóng)民收入、實(shí)現(xiàn)2020年脫貧的工作計(jì)劃,該地扶貧辦統(tǒng)計(jì)了2019年50位農(nóng)民的年收入并制成如下頻率分布直方圖:
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)50位農(nóng)民的平均年收入(單位:千元);(同一組數(shù)據(jù)用該組數(shù)據(jù)區(qū)間的中點(diǎn)值表示);
(2)由頻率分布直方圖,可以認(rèn)為該貧困地區(qū)農(nóng)民年收入X服從正態(tài)分布,其中
近似為年平均收入
,
近似為樣本方差
,經(jīng)計(jì)算得
=6.92,利用該正態(tài)分布,求:
①在扶貧攻堅(jiān)工作中,若使該地區(qū)約有占總農(nóng)民人數(shù)的的農(nóng)民的年收入高于扶貧辦制定的最低年收入標(biāo)準(zhǔn),則最低年收入標(biāo)準(zhǔn)大約為多少千元?
②為了調(diào)研“精準(zhǔn)扶貧,不落一人”的政策要求落實(shí)情況,扶貧辦隨機(jī)走訪了1000位農(nóng)民.若每位農(nóng)民的年收入互相獨(dú)立,問:這1000位農(nóng)民中的年收入不少于12.14千元的人數(shù)最有可能是多少?
附參考數(shù)據(jù):,若隨機(jī)變量X服從正態(tài)分布
,則
,
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角梯形ABCD中(如圖1),,
,
,
,
,點(diǎn)E在CD上,且
,將
沿AE折起,使得平面
平面ABCE(如圖2),G為AE中點(diǎn).
(Ⅰ)求四棱錐的體積;
(Ⅱ)在線段BD上是否存在點(diǎn)P,使得平面ADE?若存在,求
的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,
為坐標(biāo)原點(diǎn),
,
,已知
是以
為底邊,且邊
平行于
軸的等腰三角形.
(1)求動點(diǎn)的軌跡
的方程;
(2)已知直線交
軸于點(diǎn)
,且與曲線
相切于點(diǎn)
,點(diǎn)
在曲線
上,且直線
軸,點(diǎn)
關(guān)于點(diǎn)
的對稱點(diǎn)為點(diǎn)
,試判斷點(diǎn)
、
、
三點(diǎn)是否共線,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)有極值,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),若
在
,
處導(dǎo)數(shù)相等,證明:
;
(3)若函數(shù)在
上有兩個(gè)零點(diǎn)
,
,證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知四棱錐的底面
是矩形,
底面
,且
,設(shè)E、F、G分別為PC、BC、CD的中點(diǎn),H為EG的中點(diǎn),如圖.
(1)求證:平面
;
(2)求直線FH與平面所成角的大小.
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