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        1. 【題目】已知正方形的邊長(zhǎng)為4EF分別為的中點(diǎn),以為棱將正方形折成如圖所示的的二面角,點(diǎn)M在線段.

          1)若M的中點(diǎn),且直線與由A,D,E三點(diǎn)所確定平面的交點(diǎn)為G,試確定點(diǎn)G的位置,并證明直線

          2)是否存在M,使得直線與平面所成的角為;若存在,求此時(shí)的值,若不存在,說(shuō)明理由.

          【答案】1)點(diǎn)G在平面與平面的交線上,見(jiàn)解析;(2)存在,

          【解析】

          1)根據(jù)平面的基本性質(zhì)可求得點(diǎn)G的位置,再根據(jù)平面幾何中矩形和三角形的性質(zhì)得出線線平行,根據(jù)線面平行的判定定理可得證;

          2)由已知可得,,,所以平面,所以平面平面,取的中點(diǎn)H為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,設(shè)出點(diǎn)的坐標(biāo),根據(jù)線面角的空間坐標(biāo)計(jì)算公式可得的坐標(biāo),可得解.

          1)因?yàn)橹本平面,故點(diǎn)G在平面內(nèi)也在平面內(nèi),所以點(diǎn)G在平面與平面的交線上(如圖所示),

          因?yàn)?/span>,M的中點(diǎn),所以,所以,

          所以點(diǎn)G的延長(zhǎng)線上,且,連結(jié)N,

          因?yàn)樗倪呅?/span>為矩形,所以N的中點(diǎn),連結(jié),因?yàn)?/span>的中位線,所以

          又因?yàn)?/span>平面,所以直線.

          2)由已知可得,,所以平面,所以平面平面,

          的中點(diǎn)H為坐標(biāo)原點(diǎn),建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

          所以,,,所以,,

          設(shè)),則,設(shè)平面的法向量,則

          ,取,則,,所以

          與平面所成的角為,所以

          所以,所以,解得,此時(shí)

          所以存在點(diǎn)M,使得直線與平面所成的角為.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          (1)當(dāng)為何值時(shí),直線是曲線的切線;

          (2)若不等式上恒成立,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)春季晝夜溫差大小與某花卉種子發(fā)芽多少之間的關(guān)系進(jìn)行研究,他們分別記錄了3月1日3月5日的每天晝夜溫差與實(shí)驗(yàn)室每天每100顆種子浸泡后的發(fā)芽數(shù),得到如下資料:

          日期

          3月1日

          3月2日

          3月3日

          3月4日

          3月5日

          溫差

          10

          11

          13

          12

          8

          發(fā)芽數(shù)(顆)

          23

          25

          30

          26

          16

          (1)求這5天的平均發(fā)芽率;

          (2)從3月1日至3月5日中任選2天,記發(fā)芽的種子數(shù)分別為,的形式列出所有的基本事件,并求滿足的事件的概率

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】2019年2月13日《煙臺(tái)市全民閱讀促進(jìn)條例》全文發(fā)布,旨在保障全民閱讀權(quán)利,培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣,提高全民閱讀能力,推動(dòng)文明城市和文化強(qiáng)市建設(shè).某高校為了解條例發(fā)布以來(lái)全校學(xué)生的閱讀情況,隨機(jī)調(diào)查了200名學(xué)生每周閱讀時(shí)間(單位:小時(shí))并繪制如圖所示的頻率分布直方圖.

          (1)求這200名學(xué)生每周閱讀時(shí)間的樣本平均數(shù)和樣本方差(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值代表);

          (2)由直方圖可以認(rèn)為,目前該校學(xué)生每周的閱讀時(shí)間服從正態(tài)分布,其中近似為樣本平均數(shù),近似為樣本方差

          (i)一般正態(tài)分布的概率都可以轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布的概率進(jìn)行計(jì)算:若,令,則,且.利用直方圖得到的正態(tài)分布,求

          (ii)從該高校的學(xué)生中隨機(jī)抽取20名,記表示這20名學(xué)生中每周閱讀時(shí)間超過(guò)10小時(shí)的人數(shù),求(結(jié)果精確到0.0001)以及的數(shù)學(xué)期望.

          參考數(shù)據(jù):,.若,則.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線lyx3經(jīng)過(guò)橢圓1ab0)的一個(gè)焦點(diǎn),且點(diǎn)(0,b)到直線l的距離為2

          1)求橢圓E的方程;

          2AB、C是橢圓E上的三個(gè)動(dòng)點(diǎn),AB關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,且|CA||CB|,求△ABC面積的最小值,并求此時(shí)點(diǎn)C的坐標(biāo).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】從下面①②③三個(gè)條件中任選兩個(gè),根據(jù)你選擇的條件確定一條直線,判斷直線與圓的位置關(guān)系.

          ①過(guò)點(diǎn);②斜率為;③在軸和軸上的截距相等.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】養(yǎng)路處建造圓錐形無(wú)底倉(cāng)庫(kù)用于貯藏食鹽(供融化高速公路上的積雪之用),已建的倉(cāng)庫(kù)的底面直徑為12m,高4m,養(yǎng)路處擬建一個(gè)更大的圓錐形倉(cāng)庫(kù),以存放更多食鹽,現(xiàn)有兩種方案:一是新建的倉(cāng)庫(kù)的底面直徑比原來(lái)大4m(高不變);二是高度增加4m(底面直徑不變).

          (1)分別計(jì)算按這兩種方案所建的倉(cāng)庫(kù)的體積;

          (2)分別計(jì)算按這兩種方案所建的倉(cāng)庫(kù)的表面積;

          (3)哪個(gè)方案更經(jīng)濟(jì)些?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知正方體的棱長(zhǎng)為,點(diǎn)分別棱樓的中點(diǎn),下列結(jié)論中正確的是(

          A.四面體的體積等于B.平面

          C.平面D.異面直線所成角的正切值為

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,正方形ADEF與梯形ABCD所在的平面互相垂直,,,的中點(diǎn).

          1)求證:BM∥平面ADEF

          2)求證:平面BDE⊥平面BEC

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          同步練習(xí)冊(cè)答案