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        1. 某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題.

           

          ⑴求全班人數(shù)及分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù);

          ⑵估計該班的平均分?jǐn)?shù),并計算頻率分布直方圖中間的矩形的高;

          ⑶若要從分?jǐn)?shù)在之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的概率.

           

          【答案】

          ⑴由莖葉圖知,分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù)為,頻率為,

          全班人數(shù)為

          所以分?jǐn)?shù)在之間的頻數(shù)為 

          ⑵分?jǐn)?shù)在之間的總分為;

          分?jǐn)?shù)在之間的總分為

          分?jǐn)?shù)在之間的總分?jǐn)?shù)為

          ;

          分?jǐn)?shù)在之間的總分約為

          分?jǐn)?shù)在之間的總分?jǐn)?shù)為;

          所以,該班的平均分?jǐn)?shù)為

          估計平均分時,以下解法也給分:

          分?jǐn)?shù)在之間的頻率為;

          分?jǐn)?shù)在之間的頻率為

          分?jǐn)?shù)在之間的頻率為;

          分?jǐn)?shù)在之間的頻率為;

          分?jǐn)?shù)在之間的頻率為;

          所以,該班的平均分約為

          頻率分布直方圖中間的矩形的高為

          ⑶將之間的個分?jǐn)?shù)編號為,之間的個分?jǐn)?shù)編號為,在之間的試卷中任取兩份的基本事件為:

          ,,,

          ,,

          ,

          個,

          其中,至少有一個在之間的基本事件有個,

          故至少有一份分?jǐn)?shù)在之間的概率是

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:
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          (Ⅰ)求全班人數(shù);
          (Ⅱ)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的人數(shù);并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
          (Ⅲ)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:

          (1)求全班人數(shù),并計算頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高;
          (2)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,則在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:

          (Ⅰ)求頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高為多少?
          (Ⅱ)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,求至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率;
          (Ⅲ)依據(jù)上頻率分布直方圖,求該班數(shù)學(xué)成績的平均分?jǐn)?shù)估計是多少.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2013•成都二模)某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,可見部分如下:

          試根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
          (I)求全班的學(xué)生人數(shù)及分?jǐn)?shù)在[70,80)之間的頻數(shù);
          (II)為快速了解學(xué)生的答題情況,老師按分層抽樣的方法從位于[70,80),[80,90)和[90,100]分?jǐn)?shù)段的試卷中抽取8份進行分析,再從中任選3人進行交流,求交流的學(xué)生中,成績位于[70,80)分?jǐn)?shù)段的人數(shù)X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•鐘祥市模擬)某校高三(1)班的一次數(shù)學(xué)測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如下,據(jù)此解答如下問題:

          (1)頻率分布直方圖中[80,90)間的矩形的高為
          0.016
          0.016

          (2)若要從分?jǐn)?shù)在[80,100]之間的試卷中任取兩份分析學(xué)生失分情況,在抽取的試卷中,至少有一份分?jǐn)?shù)在[90,100]之間的概率為
          0.6
          0.6

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          同步練習(xí)冊答案