【題目】某機構(gòu)組織語文、數(shù)學學科能力競賽,按照一定比例淘汰后,頒發(fā)一二三等獎.現(xiàn)有某考場的兩科考試成績數(shù)據(jù)統(tǒng)計如下圖所示,其中數(shù)學科目成績?yōu)槎泉劦目忌?/span>人.
(Ⅰ)求該考場考生中語文成績?yōu)橐坏泉劦娜藬?shù);
(Ⅱ)用隨機抽樣的方法從獲得數(shù)學和語文二等獎的學生中各抽取人,進行綜合素質(zhì)測試,將他們的綜合得分繪成莖葉圖,求樣本的平均數(shù)及方差并進行比較分析;
(Ⅲ)已知本考場的所有考生中,恰有人兩科成績均為一等獎,在至少一科成績?yōu)橐坏泉劦目忌,隨機抽取
人進行訪談,求兩人兩科成績均為一等獎的概率.
【答案】(Ⅰ)4人;(Ⅱ)見解析;(Ⅲ).
【解析】試題分析:(Ⅰ)由數(shù)學成績?yōu)槎泉劦目忌藬?shù)及頻率,可求得總?cè)藬?shù),再利用對立事件的概率公式求出該考場考生中語文成績?yōu)橐坏泉劦念l率,與總?cè)藬?shù)相乘即可得結(jié)果(Ⅱ)分別利用平均值公式與方差公式求出數(shù)學和語文二等獎的學生兩科成績的平均值與方差,可得數(shù)學二等獎考生較語文二等獎考生綜合測試平均分高,但是穩(wěn)定性較差;(Ⅲ)利用列舉法求得隨機抽取兩人的基本事件個數(shù)為個,而兩人兩科成績均為一等獎的基本事件共
個,利用古典概型概率公式可得結(jié)果.
試題解析:(Ⅰ)由數(shù)學成績?yōu)槎泉劦目忌?/span>人,可得
,所以語文成績?yōu)橐坏泉劦目忌?/span>
人
(Ⅱ)設(shè)數(shù)學和語文兩科的平均數(shù)和方差分別為,
,
,
,
,因為
,
,所以數(shù)學二等獎考生較語文二等獎考生綜合測試平均分高,但是穩(wěn)定性較差.
(Ⅲ)兩科均為一等獎共有人,僅數(shù)學一等獎有
人,僅語文一等獎有
人----9分
設(shè)兩科成績都是一等獎的人分別為
,只有數(shù)學一科為一等獎的
人分別是
,只有語文一科為一等獎的
人是
,則隨機抽取兩人的基本事件空間為
,共有
個,而兩人兩科成績均為一等獎的基本事件
共
個,所以兩人的兩科成績均為一等獎的概率
.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程
已知曲線的參數(shù)方程為
(
為參數(shù)),以平面直角坐標系的原點為極點,
軸的正半軸為極軸建立極坐標系.
(1)求曲線的普通方程,并說明其表示什么軌跡;
(2)若直線的極坐標方程為
,試判斷直線
與曲線
的位置關(guān)系,若相交,請求出其弦長.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線與橢圓
相交于
兩點,與
軸,
軸分別相交于點
和點
,且
,點
是點
關(guān)于
軸的對稱點,
的延長線交橢圓于點
,過點
分別做
軸的垂線,垂足分別為
.
(1) 若橢圓的左、右焦點與其短軸的一個端點是正三角形的三個頂點,點
在橢圓
上,求橢圓
的方程;
(2)當時,若點
平分線段
,求橢圓
的離心率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四棱錐中,
平面ABCD,
,
,BC//AD,已知Q是四邊形ABCD內(nèi)部一點,且二面角
的平面角大小為
,若動點Q的軌跡將ABCD分成面積為
的兩部分,則
=_______.
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【題目】已知橢圓:
的左焦點為
,上頂點為
,長軸長為
,
為直線
:
上的動點,
,
.當
時,
與
重合.
(1)若橢圓的方程;
(2)若直線交橢圓
于
,
兩點,若
,求
的值.
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【題目】如圖,直三棱柱中,
且
,
是棱
上的動點,
是
的中點.
(1)當是
中點時,求證:
平面
;
(2)在棱上是否存在點
,使得平面
與平面
所成銳二面角為
,若存在,求
的長,若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]
在直角坐標系中,以坐標原點為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系.已知直線
的參數(shù)方程是
(
是參數(shù)),圓
的極坐標方程為
.
(1)求圓心的直角坐標;
(2)由直線上的點向圓
引切線,并切線長的最小值.
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