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          有編號(hào)為1，2，…，1000的產(chǎn)品，現(xiàn)需從中抽取所有編號(hào)能被3整除的產(chǎn)品作為樣品進(jìn)行檢驗(yàn)，下面是四位同學(xué)設(shè)計(jì)的輸出樣品編號(hào)的程序框圖：

          其中正確程序框圖的個(gè)數(shù)是
          A．0（B．1C．2D．3
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          右圖是求x1,x2，…，x10的乘積S的程序框圖，圖中空白框中應(yīng)填入的內(nèi)容為
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖，程序框圖的輸出值（  ）
          A．10B．11C．12D．13
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖給出的是計(jì)算的值的程序框圖，其中判斷框內(nèi)應(yīng)填              ．
                                        
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在可行域內(nèi)任取一點(diǎn)，如果執(zhí)行如右圖的程序框圖，那么輸出數(shù)對(duì)的概率是               （   ）                 
          A．B．
          C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是一個(gè)算法的程序框圖，若該程序輸出的結(jié)果為則判斷框中應(yīng)填入的條件是 （   ）              
          A．T>4B．T<4
          C．T>3D．T<3
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          閱讀如右圖所示的程序框圖，若輸出的值為 0，則輸入的值為        ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          閱讀右面的流程圖，若輸入的a、b、c分別
          是21、32、75，則輸出的a、b、c分別是：
          A．75、21、32B．21、32、75
          C．32、21、75D．75、32、21
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖給出程序框圖，已知數(shù)列的各項(xiàng)均為正數(shù)，
          當(dāng)時(shí)，輸出的，則數(shù)列的通項(xiàng)
          公式為                             （   ）
          A．
          B．
          C．
          D．
          

			
          

			
          
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