【題目】已知橢圓方程為,左,右焦點(diǎn)分別為
,上頂點(diǎn)為A,
是面積為4的直角三角形.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過作直線與橢圓交于P,Q兩點(diǎn),若
,求
面積的取值范圍.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)由是面積為4的等腰直角三角形,可得
,結(jié)合三角形的面積公式解方程可得
,求得
,進(jìn)而得到所求橢圓方程;
(2)過直線分斜率存在和不存在分別求解,當(dāng)斜率存在時(shí)設(shè)直線方程設(shè)為
,聯(lián)立橢圓方程,運(yùn)用韋達(dá)定理,以及向量數(shù)量積的坐標(biāo)表示
,結(jié)合條件可得
的范圍,再由三角形的面積公式可得
的面積
,結(jié)合運(yùn)用韋達(dá)定理,可得所求范圍.
解:(1)由已知可得等腰直三角形,則
,解得
,
.
所以橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程方程為.
(2)設(shè),
.
①當(dāng)直線斜率k不存在時(shí)
,
,
,
這與不符.
②當(dāng)直線斜率k存在時(shí)
可設(shè)直線的方程為
,聯(lián)立方程
,
代入化歸消元得,
所以,
.
則
.
,
點(diǎn)到直線
的距離
.
所以的面積
.
設(shè),則
,
.
因?yàn)?/span>,所以
,
所以.
綜上所述,面積的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).(
是自然對數(shù)的底數(shù))
(1)求的單調(diào)遞減區(qū)間;
(2)記,若
,試討論
在
上的零點(diǎn)個(gè)數(shù).(參考數(shù)據(jù):
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某購物網(wǎng)站開展一種商品的預(yù)約購買,規(guī)定每個(gè)手機(jī)號只能預(yù)約一次,預(yù)約后通過搖號的方式?jīng)Q定能否成功購買到該商品.規(guī)則如下:(。⿹u號的初始中簽率為;(ⅱ)當(dāng)中簽率不超過
時(shí),可借助“好友助力”活動增加中簽率,每邀請到一位好友參與“好友助力”活動可使中簽率增加
.為了使中簽率超過
,則至少需要邀請________位好友參與到“好友助力”活動.
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【題目】《九章算術(shù)》中“勾股容方”問題:“今有勾五步,股十二步,問勾中容方幾何?”魏晉時(shí)期數(shù)學(xué)家劉徽在其《九章算術(shù)注》中利用出入相補(bǔ)原理給出了這個(gè)問題的一般解法:如圖1,用對角線將長和寬分別為和
的矩形分成兩個(gè)直角三角形,每個(gè)直角三角形再分成一個(gè)內(nèi)接正方形(黃)和兩個(gè)小直角三角形(朱、青).將三種顏色的圖形進(jìn)行重組,得到如圖2所示的矩形.該矩形長為
,寬為內(nèi)接正方形的邊長
.由劉徽構(gòu)造的圖形還可以得到許多重要的結(jié)論,如圖3.設(shè)
為斜邊
的中點(diǎn),作直角三角形
的內(nèi)接正方形對角線
,過點(diǎn)
作
于點(diǎn)
,則下列推理正確的是( )
①由圖1和圖2面積相等得;
②由可得
;
③由可得
;
④由可得
.
A.①②③④B.①②④C.②③④D.①③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在梯形ABCD中,AB∥CD,AD=DC=BC=1,∠ABC=60°,四邊形ACFE為矩形,平面ACFE⊥平面ABCD,CF=1.
(1)證明:BC⊥平面ACFE;
(2)設(shè)點(diǎn)M在線段EF上運(yùn)動,平面MAB與平面FCB所成銳二面角為θ,求cosθ的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
,
是
的導(dǎo)函數(shù).
(1)若,求
在
處的切線方程;
(2)若在
可上單調(diào)遞增,求
的取值范圍;
(3)求證:當(dāng)時(shí)
在區(qū)間
內(nèi)存在唯一極大值點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,
.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
圖象在
處的切線方程;
(2)若對任意,不等式
恒成立,求
的取值范圍;
(3)若存在極大值和極小值,且極大值小于極小值,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)
是偶函數(shù),若方程
在區(qū)間
(其中
為自然對數(shù)的底)上有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則實(shí)數(shù)
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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