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        1. 【題目】在直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸且取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,曲線C的極坐標(biāo)方程為

          (1)求直線和曲線C的直角坐標(biāo)方程;

          (2)若點(diǎn)P為曲線C上任一點(diǎn),求點(diǎn)P到直線的距離的最大值,并求此時點(diǎn)P的坐標(biāo).

          【答案】(1),;(2),

          【解析】

          1)將直線消參即可得到直線的直角坐標(biāo)方程,利用公式 化簡即可得出答案。

          2)寫出曲線 的參數(shù)方程,再代入點(diǎn)到直線的距離公式 ,化簡計算即可得出最大值,以及此時的P點(diǎn)的坐標(biāo)。

          (1)將直線的參數(shù)方程消去參數(shù)可得直線的直角坐標(biāo)方程為

          代入曲線C的極坐標(biāo)得,即

          故曲線的直角坐標(biāo)方程為

          (2)設(shè)曲線C的參數(shù)方程為為參數(shù),),

          則點(diǎn)P的坐標(biāo)為

          所以點(diǎn)P到直線的距離為,

          當(dāng)時,點(diǎn)P到直線的距離取得最大值,最大值為

          此時,點(diǎn)P的坐標(biāo)為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知圓及直線.

          (1)證明:不論取什么實(shí)數(shù),直線與圓C總相交;

          (2)求直線被圓C截得的弦長的最小值及此時的直線方程.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列滿足,且

          1)求數(shù)列的通項公式;

          2)求數(shù)列的前項和;

          3)若,求證

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列說法正確的是( )

          A. 在統(tǒng)計學(xué)中,回歸分析是檢驗兩個分類變量是否有關(guān)系的一種統(tǒng)計方法

          B. 線性回歸方程對應(yīng)的直線至少經(jīng)過其樣本數(shù)據(jù)點(diǎn)中的,,

          一個點(diǎn)

          C. 在殘差圖中,殘差點(diǎn)分布的帶狀區(qū)域的寬度越狹窄,其模型擬合的精度越高

          D. 在回歸分析中,相關(guān)指數(shù)的模型比相關(guān)指數(shù)的模型擬合的效果差

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】禽流感一直在威脅我們的生活,某疾病控制中心為了研究禽流感病毒繁殖個數(shù)(個)隨時間(天)變化的規(guī)律,收集數(shù)據(jù)如下:

          天數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          繁殖個數(shù)

          6

          12

          25

          49

          95

          190

          作出散點(diǎn)圖可看出樣本點(diǎn)分布在一條指數(shù)型函數(shù)的周圍.

          保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)的參考數(shù)據(jù):

          ,,,,,其中

          (1)求出關(guān)于的回歸方程(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字);

          (2)已知,估算第四天的殘差.

          參考公式:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知四邊形為直角梯形,,,,中點(diǎn),,交于點(diǎn),沿將四邊形折起,連接

          (1)求證:平面;

          (2)若平面平面

          (I)求二面角的平面角的大;

          (II)線段上是否存在點(diǎn),使平面,若存在,求出的值,若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列,如果存在常數(shù)p,使得對任意正整數(shù)n,總有成立,那么我們稱數(shù)列為“p-擺動數(shù)列”.

          (Ⅰ)設(shè),,,判斷、是否為“p-擺動數(shù)列”,并說明理由;

          (Ⅱ)已知“p-擺動數(shù)列”滿足,,求常數(shù)p的值;

          (Ⅲ)設(shè),且數(shù)列的前n項和為,求證:數(shù)列是“p-擺動數(shù)列”,并求出常數(shù)p的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),、,且都有,滿足的實(shí)數(shù)有且只有個,給出下述四個結(jié)論:

          ①滿足題目條件的實(shí)數(shù)有且只有個;②滿足題目條件的實(shí)數(shù)有且只有個;

          上單調(diào)遞增;④的取值范圍是

          其中所有正確結(jié)論的編號是( )

          A.①④B.②③C.①②③D.①③④

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某超市計劃銷售某種食品,現(xiàn)邀請甲、乙兩個商家進(jìn)場試銷10天.兩個商家向超市提供的日返利方案如下:甲商家每天固定返利60元,且每賣出一件食品商家再返利3元;乙商家無固定返利,賣出不超出30件(含30件)的食品,每件食品商家返利5元,超出30件的部分每件返利10元. 經(jīng)統(tǒng)計,試銷這10天兩個商家每天的銷量如圖所示的莖葉圖(莖為十位數(shù)字,葉為個位數(shù)字):

          (1)現(xiàn)從甲商家試銷的10天中隨機(jī)抽取兩天,求這兩天的銷售量都小于30件的概率;

          (2)根據(jù)試銷10天的數(shù)據(jù),將頻率視作概率,用樣本估計總體,回答以下問題:

          ①記商家乙的日返利額為X(單位:元),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;

          ②超市擬在甲、乙兩個商家中選擇一家長期銷售,如果僅從日返利額的數(shù)學(xué)期望考慮,請利用所學(xué)的統(tǒng)計學(xué)知識為超市作出選擇,并說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案