【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是正方形,
平面
,
分別是線段
的中點,
.
(1)求證:∥平面
;
(2)求平面與平面
所成銳二面角的余弦值.
【答案】(1)見解析(2)
【解析】試題分析:(1)取中點
,連接
,易得四邊形
為平行四邊形,從而
所以∥平面
;(2)
平面
,且四邊形
是正方形,
兩兩垂直,以
為原點,
,
,
所在直線為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系
,求出平面
與平面
的法向量,代入公式得到所成銳二面角的余弦值.
試題解析:
(1)取中點
,連接
分別是
中點,
,
為
中點,
為矩形,
,
,
四邊形
為平行四邊形
平面
,
平面
,
平面
(2)平面
,且四邊形
是正方形,
兩兩垂直,以
為原點,
,
,
所在直線為
軸,建立空間直角坐標(biāo)系
則
設(shè)平面法向量為
,
,
則, 即
,取
則設(shè)平面法向量為
,
,
則, 即
, 取
.
平面
與平面
所成銳二面角的余弦值為
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中常數(shù)
.
(1)令,將函數(shù)
的圖像向左平移
個單位,再向上平移1個單位,得到函數(shù)
,求函數(shù)
的解析式;
(2)若在
上單調(diào)遞增,求
的取值范圍;
(3)在(1)的條件下的函數(shù)的圖像,區(qū)間
且
滿足:
在
上至少含有30個零點,在所有滿足上述條件的
中,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正三棱錐P-ABC的側(cè)面是直角三角形,PA=6,頂點P在平面ABC內(nèi)的正投影為點D,D在平面PAB內(nèi)的正投影為點E,連結(jié)PE并延長交AB于點G.
(Ⅰ)證明:G是AB的中點;
(Ⅱ)在圖中作出點E在平面PAC內(nèi)的正投影F(說明作法及理由),并求四面體PDEF的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)當(dāng)時,曲線
總在曲線
的下方,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)
.
(1)當(dāng)時,寫出
的單調(diào)遞增區(qū)間(不需寫出推證過程);
(2)當(dāng)時,若直線
與函數(shù)
的圖象相交于
兩點,記
,求
的最大值;
(3)若關(guān)于的方程
在區(qū)間
上有兩個不同的實數(shù)根,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為數(shù)列
的前
項和,已知
,
.
(1)求;
(2)記數(shù)列的前
項和為
,若對于任意的
,
恒成立,求實數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)若對區(qū)間
內(nèi)的任意實數(shù)
,都有
,則實數(shù)
的取值范圍是( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖一是美麗的“勾股樹”,它是一個直角三角形分別以它的每一邊向外作正方形而得到.圖二是第1代“勾股樹”,重復(fù)圖二的作法,得到圖三為第2代“勾股樹”,以此類推,已知最大的正方形面積為1,則第代“勾股樹”所有正方形的個數(shù)與面積的和分別為( )
A. B.
C.
D.
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