【題目】“砥礪奮進(jìn)的五年”,首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得新成就.自2012年以來(lái),北京城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng).隨著擴(kuò)大內(nèi)需,促進(jìn)消費(fèi)等政策的出臺(tái),居民消費(fèi)支出全面增長(zhǎng),消費(fèi)結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化升級(jí),城鄉(xiāng)居民人均可支配收入快速增長(zhǎng),人民生活品質(zhì)不斷提升.下圖是北京市2012-2016年城鄉(xiāng)居民人均可支配收入實(shí)際增速趨勢(shì)圖(例如2012年,北京城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速為,農(nóng)村居民收入實(shí)際增速為
).
(1)從2012-2016五年中任選一年,求城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速大于的概率;
(2)從2012-2016五年中任選兩年,求至少有一年農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速均超過(guò)的概率;
(3)由圖判斷,從哪年開(kāi)始連續(xù)三年農(nóng)村居民收入實(shí)際增速方差最大?(結(jié)論不要求證明)
【答案】(1);(2)
;(3)2014.
【解析】試題分析:(1)由圖可知, 這五年中有這三年城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速大于
,根據(jù)古典概型概率公式可得城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速大于
的概率;(2)列舉五年中任選兩年的事件個(gè)數(shù)以及五年中任選兩年,找出至少有一年農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速均超過(guò)
的事件個(gè)數(shù),利用古典概型概率公式可得結(jié)果;(3)結(jié)合圖象,根據(jù)收入穩(wěn)定程度可得結(jié)論.
試題解析:(1)設(shè)城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速大于為事件
,由圖可知,
這五年中有這三年城鎮(zhèn)居民收入實(shí)際增速大于
,所以
.
(2)設(shè)至少有一年農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民實(shí)際收入增速均超為事件
,這五年中任選兩年,有
,
,
,
,
,
,
,
,
,
共
種情況,其中至少有一年農(nóng)村和城鎮(zhèn)居民實(shí)際收入增速均超過(guò)
的為前
種情況,所以
.
(3)從開(kāi)始連續(xù)三年農(nóng)村居民收入實(shí)際增速方差最大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的離心率為
,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線(xiàn)
相切.
、
是橢圓
的右頂點(diǎn)與上頂點(diǎn),直線(xiàn)
與橢圓相交于
、
兩點(diǎn).
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)當(dāng)四邊形面積取最大值時(shí),求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校藝術(shù)節(jié)對(duì)同一類(lèi)的,
,
,
四項(xiàng)參賽作品,只評(píng)一項(xiàng)一等獎(jiǎng),在評(píng)獎(jiǎng)揭曉前,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對(duì)這四項(xiàng)參賽作品預(yù)測(cè)如下:
甲說(shuō):“是或
作品獲得一等獎(jiǎng)”;
乙說(shuō):“作品獲得一等獎(jiǎng)”;
丙說(shuō):“,
兩項(xiàng)作品未獲得一等獎(jiǎng)”;
丁說(shuō):“是作品獲得一等獎(jiǎng)”.
若這四位同學(xué)中只有兩位說(shuō)的話(huà)是對(duì)的,則獲得一等獎(jiǎng)的作品是__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AD=CD=AB=2,將△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到幾何體DABC.
(1)求證:AD⊥平面BCD;
(2)求三棱錐CABD的高.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,居民收入逐年增長(zhǎng),下表是該地一建設(shè)銀行連續(xù)五年的儲(chǔ)蓄存款(年底余額),如下表1:
年份x | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 |
儲(chǔ)蓄存款y(千億元) | 5 | 6 | 7 | 8 | 10 |
為了研究計(jì)算的方便,工作人員將上表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理, 得到下表2:
時(shí)間代號(hào)t | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
z | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 |
(Ⅰ)求z關(guān)于t的線(xiàn)性回歸方程;
(Ⅱ)通過(guò)(Ⅰ)中的方程,求出y關(guān)于x的回歸方程;
(Ⅲ)用所求回歸方程預(yù)測(cè)到2020年年底,該地儲(chǔ)蓄存款額可達(dá)多少?
(附:對(duì)于線(xiàn)性回歸方程,其中
)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的焦點(diǎn)
的坐標(biāo)為
,
的坐標(biāo)為
,且經(jīng)過(guò)點(diǎn)
,
軸.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)過(guò)的直線(xiàn)
與橢圓
交于
兩不同點(diǎn),在橢圓
上是否存在一點(diǎn)
,使四邊形
為平行四邊形?若存在,求出直線(xiàn)
的方程;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著“中華好詩(shī)詞”節(jié)目的播出,掀起了全民誦讀傳統(tǒng)詩(shī)詞經(jīng)典的熱潮.某社團(tuán)為調(diào)查大學(xué)生對(duì)于“中華詩(shī)詞”的喜好,從甲、乙兩所大學(xué)各隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,記錄他們每天學(xué)習(xí)“中華詩(shī)詞”的時(shí)間,并整理得到如下頻率分布直方圖:
根據(jù)學(xué)生每天學(xué)習(xí)“中華詩(shī)詞”的時(shí)間,可以將學(xué)生對(duì)于“中華詩(shī)詞”的喜好程度分為三個(gè)等級(jí) :
(Ⅰ)從甲大學(xué)中隨機(jī)選出一名學(xué)生,試估計(jì)其“愛(ài)好”中華詩(shī)詞的概率;
(Ⅱ)從兩組“癡迷”的同學(xué)中隨機(jī)選出2人,記為選出的兩人中甲大學(xué)的人數(shù),求
的分布列和數(shù)學(xué)期望
;
(Ⅲ)試判斷選出的這兩組學(xué)生每天學(xué)習(xí)“中華詩(shī)詞”時(shí)間的平均值與
的大小,及方差
與
的大小.(只需寫(xiě)出結(jié)論)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知等比數(shù)列中,
,
成等差數(shù)列;數(shù)列
中的前
項(xiàng)和為
,
.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前
項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線(xiàn),
,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 把上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線(xiàn)向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線(xiàn)
B. 把上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線(xiàn)向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到曲線(xiàn)
C. 把曲線(xiàn)向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,再把得到的曲線(xiàn)上各點(diǎn)橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
,縱坐標(biāo)不變,得到曲線(xiàn)
D. 把曲線(xiàn)向右平移
個(gè)單位長(zhǎng)度,再把得到的曲線(xiàn)上各點(diǎn)橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
,縱坐標(biāo)不變,得到曲線(xiàn)
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