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        1. 已知  (mR)
          (1)若函數(shù)上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (2)當(dāng)時,求函數(shù)上的最大,最小值;
          (3)求的單調(diào)區(qū)間.
          (1);
          (2);
          (3)f(x)在上單調(diào)遞減,在上調(diào)遞增
          (1)本小題可轉(zhuǎn)化為上恒成立問題來解決.
          (2)當(dāng)m=2時,解析式確定,直接利用導(dǎo)數(shù)研究極值最值即可.
          (3)根據(jù)導(dǎo)數(shù)大(。┯诹,確定其單調(diào)增(減)區(qū)間.在求解的過程中,由于含有參數(shù)m,需要對m進(jìn)行討論.
          解:(1),---1分若函數(shù)上單調(diào)遞增,則上恒成立,即上恒成立,即.----4分
          (2)當(dāng)時,,令, ,當(dāng),故是函數(shù)上唯一的極小值點(diǎn),故,又,,故.---- 8分
          (3)當(dāng)m0時,>0對恒成立,所以f(x)在上調(diào)遞增.----10分當(dāng)m>0時,=0得x=,0<x<時,<0,x>時,>0,所以f(x)在上單調(diào)遞減,在上調(diào)遞增.---- 12分
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)),
          (Ⅰ)若,曲線在點(diǎn)處的切線與軸垂直,求的值;
          (Ⅱ)在(Ⅰ)的條件下,求證:;
          (Ⅲ)若,試探究函數(shù)的圖象在其公共點(diǎn)處是否存在公切線,若存在,研究值的個數(shù);若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)
          (Ⅰ)求的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)證明:當(dāng)時,;
          (Ⅲ)證明:當(dāng),且…,,時,
          (1)
          (2) .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分) 已知函數(shù)的圖像經(jīng)過點(diǎn),曲線在點(diǎn)處的切線恰好與直線垂直.
          (I)求實(shí)數(shù)的值;
          (Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          設(shè)函數(shù).
          (1)若函數(shù)是定義域上的單調(diào)函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (2)求函數(shù)的極值點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)
          (1)若處取得極值為,求的值;
          (2)若上是增函數(shù),求實(shí)數(shù) 的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          已知函數(shù)。
          (Ⅰ)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
          (Ⅱ)若上恒成立,求的取值范圍。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題12分)已知函數(shù)處取得極值.
          (1) 求
          (2 )設(shè)函數(shù),如果在開區(qū)間上存在極小值,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          函數(shù)在下列哪個區(qū)間內(nèi)是增函數(shù)(   )
          A.B.C.D.

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          同步練習(xí)冊答案