【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)與拋物線(xiàn)
的焦點(diǎn)重合,且橢圓
的離心率為
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)設(shè)是橢圓
的右頂點(diǎn),過(guò)
點(diǎn)作兩條直線(xiàn)分別與橢圓
交于另一點(diǎn)
,若直線(xiàn)
的斜率之積為
,求證:直線(xiàn)
恒過(guò)一個(gè)定點(diǎn),并求出這個(gè)定點(diǎn)的坐標(biāo).
【答案】(Ⅰ )(Ⅱ)直線(xiàn)
恒過(guò)點(diǎn)
【解析】分析: (Ⅰ)由題意布列關(guān)于a,b的方程組,解之即可;(Ⅱ)設(shè)直線(xiàn),與橢圓方程聯(lián)立可得
,利用根與系數(shù)的關(guān)系表示直線(xiàn)
的斜率之積為
,可得
值,從而得證.
詳解: (Ⅰ)依題意:,解得
,即橢圓
;
(Ⅱ)設(shè)直線(xiàn),
則,
即,
;
設(shè),而
,則由
得
,
,
即,
整理得,解得
或
(舍去)
直線(xiàn)
,知直線(xiàn)
恒過(guò)點(diǎn)
.
點(diǎn)睛: 定點(diǎn)、定值問(wèn)題通常是通過(guò)設(shè)參數(shù)或取特殊值來(lái)確定“定點(diǎn)”是什么、“定值”是多少,或者將該問(wèn)題涉及的幾何式轉(zhuǎn)化為代數(shù)式或三角問(wèn)題,證明該式是恒定的. 定點(diǎn)、定值問(wèn)題同證明問(wèn)題類(lèi)似,在求定點(diǎn)、定值之前已知該值的結(jié)果,因此求解時(shí)應(yīng)設(shè)參數(shù),運(yùn)用推理,到最后必定參數(shù)統(tǒng)消,定點(diǎn)、定值顯現(xiàn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線(xiàn)的參數(shù)方程為:
(
為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程為
,直線(xiàn)
的直角坐標(biāo)方程為
.
(l)求曲線(xiàn)和直線(xiàn)
的極坐標(biāo)方程;
(2)已知直線(xiàn)分別與曲線(xiàn)
、曲線(xiàn)
交異于極點(diǎn)的
,若
的極徑分別為
,求
的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)某長(zhǎng)產(chǎn)品近幾年的產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)如表:
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 |
年份代碼 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
年產(chǎn)量 | 6.6 | 6.7 | 7 | 7.1 | 7.2 | 7.4 |
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),建立關(guān)于
的線(xiàn)性回歸方程
;
(2)若近幾年該農(nóng)產(chǎn)品每千克的價(jià)格(單位:元)與年產(chǎn)量
滿(mǎn)足的函數(shù)關(guān)系式為
,且每年該農(nóng)產(chǎn)品都能售完.
①根據(jù)(1)中所建立的回歸方程預(yù)測(cè)該地區(qū)2018()年該農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量;
②當(dāng)(
)為何值時(shí),銷(xiāo)售額
最大?
附:對(duì)于一組數(shù)據(jù),
,…,
,其回歸直線(xiàn)
的斜率和截距的最小二乘估計(jì)分別為:
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】過(guò)雙曲線(xiàn)的右焦點(diǎn)且傾斜角為
的直線(xiàn)與圓
相切,則該雙曲線(xiàn)的離心率為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將正整數(shù)對(duì)作如下分組
則第個(gè)數(shù)對(duì)為________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,滿(mǎn)足對(duì)任意
,有
.則稱(chēng)
為“
形函數(shù)”;若函數(shù)
定義域?yàn)?/span>
,
恒大于0,且對(duì)任意
,恒有
,則稱(chēng)
為“對(duì)數(shù)
形函數(shù)”.
(1)當(dāng)時(shí),判斷
是否是“
形函數(shù)”,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)時(shí),判斷
是否是“對(duì)數(shù)
形函數(shù)”,并說(shuō)明理由;
(3)若函數(shù)是
形函數(shù),且滿(mǎn)足對(duì)任意
都有
,問(wèn)
是否是“對(duì)數(shù)
形函數(shù)”?請(qǐng)加以證明,如果不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】秸稈還田是當(dāng)今世界上普通重視的一項(xiàng)培肥地力的增產(chǎn)措施,在杜絕了秸稈焚燒所造成的大氣污染的同時(shí)還有增肥增產(chǎn)作用.某農(nóng)機(jī)戶(hù)為了達(dá)到在收割的同時(shí)讓秸稈還田,花元購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)新型聯(lián)合收割機(jī),每年用于收割可以收入
萬(wàn)元(已減去所用柴油費(fèi));該收割機(jī)每年都要定期進(jìn)行維修保養(yǎng),第一年由廠(chǎng)方免費(fèi)維修保養(yǎng),第二年及以后由該農(nóng)機(jī)戶(hù)付費(fèi)維修保養(yǎng),所付費(fèi)用
(元)與使用年數(shù)
的關(guān)系為:
,已知第二年付費(fèi)
元,第五年付費(fèi)
元.
(1)試求出該農(nóng)機(jī)戶(hù)用于維修保養(yǎng)的費(fèi)用(元)與使用年數(shù)
的函數(shù)關(guān)系;
(2)這臺(tái)收割機(jī)使用多少年,可使平均收益最大?(收益=收入-維修保養(yǎng)費(fèi)用-購(gòu)買(mǎi)機(jī)械費(fèi)用)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從集合的所有非空子集中,等可能地取出
個(gè).
(1)若,求所取子集的元素既有奇數(shù)又有偶數(shù)的概率;
(2)若,記所取子集的元素個(gè)數(shù)之差為
,求
的分布列及數(shù)學(xué)期望
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在國(guó)慶周年慶典活動(dòng)中,東城區(qū)教育系統(tǒng)近
名師生參與了國(guó)慶中心區(qū)合唱、
方陣群眾游行、聯(lián)歡晚會(huì)及
萬(wàn)只氣球保障等多項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù).設(shè)
是參與國(guó)慶中心區(qū)合唱的學(xué)校
,
是參與27方陣群眾游行的學(xué)校
,
是參與國(guó)慶聯(lián)歡晚會(huì)的學(xué)校
.請(qǐng)用上述集合之間的運(yùn)算來(lái)表示:①既參與國(guó)慶中心區(qū)合唱又參與27方陣群眾游行的學(xué)校的集合為_____;②至少參與國(guó)慶中心區(qū)合唱與國(guó)慶聯(lián)歡晚會(huì)中一項(xiàng)的學(xué)校的集合為_____.
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