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        1. 【題目】某小區(qū)內(nèi)有兩條互相垂直的道路,分別以所在直線為軸、軸建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,其第一象限有一塊空地,其邊界是函數(shù)的圖象,前一段曲線是函數(shù)圖象的一部分,后一段是一條線段.測(cè)得的距離為米,到的距離為米,長(zhǎng)為米.現(xiàn)要在此地建一個(gè)社區(qū)活動(dòng)中心,平面圖為梯形(其中點(diǎn)在曲線上,點(diǎn)在線段上,且、為兩底邊).

          (1)求函數(shù)的解析式;

          (2)當(dāng)梯形的高為多少米時(shí),該社區(qū)活動(dòng)中心的占地面積最大,并求出最大面積.

          【答案】(1)(2)當(dāng)梯形的高為米時(shí),活動(dòng)中心取得最大占地面積為平方米.

          【解析】代入,得. 因?yàn)?/span>,得直線.即可求出函數(shù)的解析式,
          (2)根據(jù)梯形的面積公式可得,利用導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的最值的關(guān)系即可求出最大值

          詳解:

          (1)以代入,得.

          因?yàn)?/span>,得直線.

          所以

          (2)設(shè)梯形的高為米,則,且,.

          所以,

          所以梯形的面積

          .

          ,得.列表如下:

          +

          0

          -

          單調(diào)遞增

          取極大值

          單調(diào)遞減

          所以當(dāng)時(shí),取得極大值,即為最大值為.

          答:當(dāng)梯形的高為米時(shí),活動(dòng)中心取得最大占地面積為平方米.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知a>0,b>0,函數(shù)f(x)=|x+a|+|2x﹣b|的最小值為1.
          (1)求證:2a+b=2;
          (2)若a+2b≥tab恒成立,求實(shí)數(shù)t的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=ln(2ax+1)+ ﹣x2﹣2ax(a∈R).
          (1)若x=2為f(x)的極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)a的值;
          (2)若y=f(x)在[3,+∞)上為增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
          (3)當(dāng)a=﹣ 時(shí),方程f(1﹣x)= 有實(shí)根,求實(shí)數(shù)b的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知正項(xiàng)等比數(shù)列的前項(xiàng)和為,首項(xiàng),且,正項(xiàng)數(shù)列滿足,.

          (1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

          (2)記,是否存在正整數(shù),使得對(duì)任意正整數(shù)恒成立?若存在,求正整數(shù)的最小值,若不存在,請(qǐng)說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)是函數(shù)的圖象與軸的個(gè)相鄰交點(diǎn)的橫坐標(biāo),且當(dāng)時(shí),取得最大值.

          (1)求數(shù)的表達(dá)式;

          (2)將函數(shù)的圖象上的每一點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?/span>倍(縱坐標(biāo)不變),得到函數(shù)的圖象,再將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,得到函數(shù)的圖象.

          ①求函數(shù)的解析式;

          ②求函數(shù)在區(qū)間上的最大值和最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】學(xué)校為了對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平進(jìn)行評(píng)價(jià),從該校學(xué)生中選出300人進(jìn)行統(tǒng)計(jì).其中對(duì)教師教學(xué)水平給出好評(píng)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的,對(duì)教師管理水平給出好評(píng)的學(xué)生人數(shù)為總數(shù)的,其中對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平都給出好評(píng)的有120人.

          (1)填寫教師教學(xué)水平和教師管理水平評(píng)價(jià)的列聯(lián)表:

          對(duì)教師管理水平好評(píng)

          對(duì)教師管理水平不滿意

          合計(jì)

          對(duì)教師教學(xué)水平好評(píng)

          對(duì)教師教學(xué)水平不滿意

          合計(jì)

          請(qǐng)問是否可以在犯錯(cuò)誤概率不超過0.001的前提下,認(rèn)為教師教學(xué)水平好評(píng)與教師管理水平好評(píng)有關(guān)?

          (2)若將頻率視為概率,有4人參與了此次評(píng)價(jià),設(shè)對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評(píng)的人數(shù)為隨機(jī)變量.

          ①求對(duì)教師教學(xué)水平和教師管理水平全好評(píng)的人數(shù)的分布列(概率用組合數(shù)算式表示);

          ②求的數(shù)學(xué)期望和方差.

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

          ,其中

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】“微信運(yùn)動(dòng)”已成為當(dāng)下熱門的健身方式,小明的微信朋友圈內(nèi)也有大量好友參與了“微信運(yùn)動(dòng)”,他隨機(jī)選取了其中的40人(男、女各20人),記錄了他們某一天的走路步數(shù),并將數(shù)據(jù)整理如下:

          0~2000

          2001~5000

          5001~8000

          8001~10000

          1

          2

          3

          6

          8

          0

          2

          10

          6

          2

          (1)若采用樣本估計(jì)總體的方式,試估計(jì)小明的所有微信好友中每日走路步數(shù)超過5000步的概率;

          (2)已知某人一天的走路步數(shù)超過8000步時(shí)被系統(tǒng)評(píng)定為“積極型”,否則為“懈怠型”.根據(jù)小明的統(tǒng)計(jì)完成下面的列聯(lián)表,并據(jù)此判斷是否有以上的把握認(rèn)為“評(píng)定類型”與“性別”有關(guān)?

          積極型

          懈怠型

          總計(jì)

          總計(jì)

          附:

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,四邊形ABCD為平行四邊形,AC,BD相交于點(diǎn)O,點(diǎn)E為PC的中點(diǎn),OP=OC,PA⊥PD.求證:
          (1)直線PA∥平面BDE;
          (2)平面BDE⊥平面PCD.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),,以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓極坐標(biāo)方程為.

          (1)若直線與圓相切,求的值;

          (2)已知直線與圓交于,兩點(diǎn),記點(diǎn)、相應(yīng)的參數(shù)分別為,當(dāng)時(shí),求的長(zhǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案