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        1. 設(shè),求的值.(先觀察時的值,歸納猜測的值.)
          時,可能有成立
          時,
          時,有;
          時,有,

          ,

          時,有
          由以上可以猜測,當時,可能有成立.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          、,
          (1)求證:;
          (2)令,寫出、、、的值,觀察并歸納出這個數(shù)列的通項公式;
          (3)證明:存在不等于零的常數(shù)p,使是等比數(shù)列,并求出公比q的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          求證:若三角形的三內(nèi)角對應(yīng)的邊分別為,且成等差數(shù)列,成等比數(shù)列,則是正三角形。并分析在證明過程中用了幾次三段論,分別寫出每次三段論的大前提、小前提與結(jié)論。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          以下四個命題:①

          ③凸n邊形內(nèi)角和為
          ④凸n邊形對角線的條數(shù)是
          其中滿足“假設(shè)時命題成立,則當n=k+1時命題也成立”,但不滿足“當是題中給定的n的初始值)時命題成立”的命題序號是    .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          .已知f(x)=(x≠-,a>0),且f(1)=log162,f(-2)=1.
          (1)求函數(shù)f(x)的表達式;
          (2)已知數(shù)列{xn}的項滿足xn=[1-f(1)][1-f(2)]…[1-f(n)],試求x1,x2,x3,x4;
          (3)猜想{xn}的通項.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          、,運算“”、“”定義為:=,=,則下列各式其中恒成立的是(   )
          、            ⑵
                    ⑷
          A.⑴、⑵、⑶、⑷B.⑴、⑵、⑶
          C.⑴、⑶D.⑵、⑷

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          觀察:;; ;….對于任意正實數(shù),試寫出使成立的一個條件可以是     ____.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          設(shè),的小數(shù)部分,則當時,的值(   ).

           、必為無理數(shù);、必為偶數(shù);、必為奇數(shù);、可為無理數(shù)或有理數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          考察下列一組不等式:
          ,
          ,
          ,…….
          將上述不等式在左右兩端仍為兩項的情況下加以推廣,使以上的不等式成為推廣不等式的特例,則推廣的不等式可以是

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          同步練習(xí)冊答案