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          已知向量
          OA
          =(3,-4),
          OB
          =(6,-3),
          OC
          =(5-m,-3-m).
          (1)若點A、B、C共線,求實數m的值;
          (2)若△ABC為直角三角形,且∠C=90°,求實數m的值.
          分析:(1)若點A、B、C 共線,則
          AB
          AC
          ,λ 為非零實數,故有 (3,1)=λ (2-m,1-m),解方程求得實數m的值.
          (2)根據
          CA
          CB
          =(m-2,m-1)•(m+1,m)=0,解方程求得實數m的值.
          解答:解:(1)若點A、B、C 共線,則
          AB
          AC
          ,λ 為非零實數,故 (3,1)=λ (2-m,1-m),
          ∴2λ-mλ=3,λ-mλ=1,解得 λ=2,m=
          1
          2

          (2)∵△ABC為直角三角形,且∠C=90°,∴
          CA
          CB
          =(m-2,m-1)•(m+1,m)=0,
          ∴m=1±
          3
          點評:本題考查證明三點共線的性質,兩個向量共線的性質,兩個向量坐標形式的運算,是一道基礎題.
          練習冊系列答案
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          已知向量
          OA
          =(3,1),
          OB
          =(-1,2),
          OC
          OB
          BC
          OA
          .試求滿足
          OD
          +
          OA
          =
          OC
          OD
          的坐標.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          已知向量
          OA
          =(3,-4),
          OB
          =(6,-3),
          OC
          =(5-m,-3-m)若∠ABC為銳角,則實數m的取值范圍是
          (-
          3
          4
          ,
          1
          2
          )∪(
          1
          2
          ,+∞)
          (-
          3
          4
          ,
          1
          2
          )∪(
          1
          2
          ,+∞)

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          (2012•廣州二模)已知向量
          OA
          =(3,-4),
          OB
          =(6,-3),
          OC
          =(m,m+1),若
          AB
          OC
          ,則實數m的值為( 。

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          (2011•資陽一模)已知向量
          OA
          =(3,-4),
          OB
          =(6,-3),
          OC
          =(5-m,-3-m).
          (Ⅰ)若點A、B、C共線,求實數m的值;
          (Ⅱ)若△ABC為直角三角形,且∠B為直角,求實數m的值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          已知向量
          OA
          =(3,-2),
          OB
          =(-5,-1)則向量
          1
          2
          AB
          的坐標是(  )
          A、(-4,
          1
          2
          B、(4,-
          1
          2
          C、(-8,1)
          D、(8,1)

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