【題目】若數(shù)列滿(mǎn)足
(
;
,
),稱(chēng)數(shù)列
為
數(shù)列,記
為其前
項(xiàng)和.
(Ⅰ)寫(xiě)出一個(gè)滿(mǎn)足,且
的
數(shù)列
;
(Ⅱ)若,
,證明:若
數(shù)列
是遞增數(shù)列,則
;反之,若
,則
數(shù)列
是遞增數(shù)列;
(Ⅲ)對(duì)任意給定的整數(shù)(
),是否存在首項(xiàng)為0的
數(shù)列
,使得
?如果存在,寫(xiě)出一個(gè)滿(mǎn)足條件的
數(shù)列
;如果不存在,說(shuō)明理由.
【答案】(Ⅰ) (Ⅱ)證明見(jiàn)解析(Ⅲ)見(jiàn)解析
【解析】試題分析:(Ⅰ)由題 是一個(gè)滿(mǎn)足條件的
數(shù)列{
.
(Ⅱ)若數(shù)列{
是遞增數(shù)列,則
,推導(dǎo)出{
是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列,從而得到
;反之,若
,由
(當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí),等號(hào)成立),推導(dǎo)出E數(shù)列{
是遞增數(shù)列.(Ⅲ)
即
,知
數(shù)列{
中相鄰兩項(xiàng)
奇偶性相反,即
為偶數(shù)
為奇數(shù),由此利用分類(lèi)討論思想能求出結(jié)果.
試題解析:(Ⅰ)0,1,2,1,0是一個(gè)滿(mǎn)足條件的數(shù)列
.
(答案不唯一,0,1,0,1,0也是一個(gè)滿(mǎn)足條件的數(shù)列
)
(Ⅱ)若數(shù)列
是遞增數(shù)列,則
(
),
所以是首項(xiàng)為2,公差為1的等差數(shù)列.
故.
反之,若,由于
(等號(hào)成立當(dāng)且僅當(dāng)
),
所以
即對(duì),恒有
,故
數(shù)列
是遞增數(shù)列.
(Ⅲ)由即
,知
數(shù)列
中相鄰兩項(xiàng)
、
奇偶性相反,即
,
,
,……為偶數(shù),
,
,
,……為奇數(shù).
①當(dāng)(
)時(shí),存在首項(xiàng)為0的
數(shù)列
,使得
.
例如,構(gòu)造:
,…,
,…,
,其中
,
,
,
(
)
②當(dāng)(
)時(shí),也存在首項(xiàng)為0的
數(shù)列
,使得
.
例如,構(gòu)造:
,…,
,…,
,
其中,
,
,
(
),
.
③當(dāng)或
(
)時(shí),數(shù)列
中偶數(shù)項(xiàng)
,
,
,……共有
奇數(shù)項(xiàng),且
,
,
,……均為奇數(shù),所以和
為奇數(shù).
又和為偶數(shù),因此
為奇數(shù)即
.
此時(shí),滿(mǎn)足條件的數(shù)列
不存在.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知向量函數(shù)
(1)求函數(shù)
的值域;
(2)求方程,在
內(nèi)的所有實(shí)數(shù)根之和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一項(xiàng)針對(duì)人們休閑方式的調(diào)查結(jié)果如下:受調(diào)查對(duì)象總計(jì)124人,其中女性70人,男性54人.女性中有43人主要的休閑方式是看電視,另外27人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng);男性中有21人主要的休閑方式是看電視,另外33人主要的休閑方式是運(yùn)動(dòng).
(1)根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)的列聯(lián)表;
(2)根據(jù)下列提供的獨(dú)立檢驗(yàn)臨界值表,你最多能有多少把握認(rèn)為性別與休閑方式有關(guān)系?
獨(dú)立檢驗(yàn)臨界值表:
0.50 | 0.40 | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
0.455 | 0.708 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
參考公式: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校用“10分制”調(diào)查本校學(xué)生對(duì)教師教學(xué)的滿(mǎn)意度,現(xiàn)從學(xué)生中隨機(jī)抽取16名,以下莖葉圖記錄了他們對(duì)該校教師教學(xué)滿(mǎn)意度的分?jǐn)?shù)(以小數(shù)點(diǎn)前的一位數(shù)字為莖,小數(shù)點(diǎn)后的一位數(shù)字為葉):
(Ⅰ)若教學(xué)滿(mǎn)意度不低于9.5分,則稱(chēng)該生對(duì)教師的教學(xué)滿(mǎn)意度為“極滿(mǎn)意”.求從這16人中隨機(jī)選取3人,至少有1人是“極滿(mǎn)意”的概率;
(Ⅱ)以這16人的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)整個(gè)學(xué)校的總體數(shù)據(jù),若從該校所有學(xué)生中(學(xué)生人數(shù)很多)任選3人,記表示抽到“極滿(mǎn)意”的人數(shù),求
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)測(cè)算,某型號(hào)汽車(chē)在勻速行駛過(guò)程中每小時(shí)耗油量 (升)與速度
(千米/每小時(shí))
的關(guān)系可近似表示為:
.
(Ⅰ)該型號(hào)汽車(chē)速度為多少時(shí),可使得每小時(shí)耗油量最低?
(Ⅱ)已知兩地相距120公里,假定該型號(hào)汽車(chē)勻速?gòu)?/span>
地駛向
地,則汽車(chē)速度為多少時(shí)總耗油量最少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的短軸長(zhǎng)為2,且函數(shù)
的圖象與橢圓
僅有兩個(gè)公共點(diǎn),過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn)
與橢圓
交于
兩點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)點(diǎn)為線(xiàn)段
的中垂線(xiàn)與橢圓
的一個(gè)公共點(diǎn),求
面積的最小值,并求此時(shí)直線(xiàn)
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知焦點(diǎn)在軸上的橢圓
的中心是原點(diǎn)
,離心率為
,以橢圓
的端州的兩端點(diǎn)和兩焦點(diǎn)所圍成的四邊形的周長(zhǎng)為8,直線(xiàn)
:
與
軸交于點(diǎn)
,與橢圓
交于不同兩點(diǎn)
,
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若,求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求函數(shù)的極值;
(2)若,試討論關(guān)于
的方程
的解的個(gè)數(shù),并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為
,以原點(diǎn)為圓心,橢圓的短半軸長(zhǎng)為半徑的圓與直線(xiàn)
相切.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線(xiàn)與橢圓
相交于
兩點(diǎn)且
.求證:
的面積為定值.
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