【題目】在直三棱柱中,
、
、
、
分別為
中點(diǎn),
.
(1)求證:平面
.
(2)求二面角的余弦值.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)
【解析】
(1)取中點(diǎn)
,連接
,根據(jù)直棱柱的特征,易知
,再由
、
分別為
的中點(diǎn),根據(jù)中位線定理,可得
,得到四邊形
為平行四邊形,再利用線面平行的判定定理證明.
(2)取的中點(diǎn)
,連接
,以
為原點(diǎn),
、
、
分別為
、
、
軸建立空間直角坐標(biāo)系,則
.
,再分別求得平面
和平面
的一個(gè)法向量,利用面面角的向量公式
求解.
(1)證明:如圖所示:
取中點(diǎn)
,連接
,易知
,
、
分別為
的中點(diǎn),∴
,
∴.
故四邊形為平行四邊形,∴
,
∵平面
,
平面
,
平面
.
(2)取的中點(diǎn)
,連接
,以
為原點(diǎn),
、
、
分別為
、
、
軸建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,
如圖所示:
則.
∴,
設(shè)平面的法向量為
,
則,
即,取
,得
,
易知平面的一個(gè)法向量為
,
∴,
∴二面角的余弦值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三棱錐的所有頂點(diǎn)都在球
的球面上,
平面
,
,
,若球
的表面積為
,則三棱錐
的側(cè)面積的最大值為( )
A. B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在中,滿足:
,M是
的中點(diǎn).
(1)若,求向量
與向量
的夾角的余弦值;
(2)若O是線段上任意一點(diǎn),且
,求
的最小值:
(3)若點(diǎn)P是內(nèi)一點(diǎn),且
,
,
,求
的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(1)討論函數(shù)在
上的單調(diào)性;
(2)若,當(dāng)
時(shí),
,且
有唯一零點(diǎn),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.命題“若,則
”的逆命題為真命題
B.若為假命題,則
均為假命題
C.若為假命題,則
為真命題
D.命題“若兩個(gè)平面向量滿足
,則
不共線”的否命題是真命題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某地?cái)M在一個(gè)U形水面PABQ(∠A=∠B=90°)上修一條堤壩(E在AP上,N在BQ上),圍出一個(gè)封閉區(qū)域EABN,用以種植水生植物.為了美觀起見(jiàn),決定從AB上點(diǎn)M處分別向點(diǎn)E,N拉2條分隔線ME,MN,將所圍區(qū)域分成3個(gè)部分(如圖),每部分種植不同的水生植物.已知AB=a,EM=BM,∠MEN=90°,設(shè)所拉分隔線總長(zhǎng)度為l.
(1)設(shè)∠AME=2θ,求用θ表示的l函數(shù)表達(dá)式,并寫出定義域;
(2)求l的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于函數(shù),若
滿足
,則稱
為函數(shù)
的一階不動(dòng)點(diǎn),若
滿足
,則稱
為函數(shù)
的二階不動(dòng)點(diǎn),若
滿足
,且
,則稱
為函數(shù)
的二階周期點(diǎn).
(1)設(shè).
①當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的二階不動(dòng)點(diǎn),并判斷它是否是函數(shù)數(shù)
的二階周期點(diǎn);
②已知函數(shù)存在二階周期點(diǎn),求k的值;
(2)若對(duì)任意實(shí)數(shù)b,函數(shù)都存在二階周期點(diǎn),求實(shí)數(shù)c的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是正方形,且,平面PCD⊥平面ABCD,
,點(diǎn)E為線段PC的中點(diǎn),點(diǎn)F是線段AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).
(1)求證:平面平面PBC;
(2)設(shè)二面角的平面角為
,試判斷在線段AB上是否存在這樣的點(diǎn)F,使得
,若存在,求出
的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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