(本小題滿分14分)
設(shè)橢圓

的左、右焦點分別為

是橢圓上的一點,

,原點

到直線

的距離為

.
(Ⅰ)證明

;
(Ⅱ)設(shè)

為橢圓上的兩個動點,

,過原點

作直線

的垂線

,垂足為

,求點

的軌跡方程.
(Ⅰ)證法一:由題設(shè)

及

,

,不妨設(shè)點

,其中

.由于點

在橢圓上,有

,即

.
解得

,從而得到

.
直線

的方程為

,整理得

.
由題設(shè),原點

到直線

的距離為

,即

,
將

代入上式并化簡得

,即

.
證法二:同證法一,得到點

的坐標(biāo)為

.
過點

作

,垂足為

,易知



,故

.

由橢圓定義得

,又

,
所以

,
解得

,而

,得

,即

.
(Ⅱ)解法一:設(shè)點

的坐標(biāo)為

.
當(dāng)

時,由

知,直線

的斜率為

,所以直線

的方程為

,或

,其中

,

.
點

的坐標(biāo)滿足方程組

將①式代入②式,得

,
整理得

,
于是

,

.
由①式得


.
由

知

.將③式和④式代入得

,

.
將

代入上式,整理得

.
當(dāng)

時,直線

的方程為

,

的坐標(biāo)滿足方程組

所以

,

.
由

知

,即

,
解得

.
這時,點

的坐標(biāo)仍滿足

.
綜上,點

的軌跡方程為

.
解法二:設(shè)點

的坐標(biāo)為

,直線

的方程為

,由

,垂足為

,可知直線

的方程為

.
記

(顯然

),點

的坐標(biāo)滿足方程組

由①式得

. 、
由②式得

. 、
將③式代入④式得

.
整理得

,
于是

. 、
由①式得

. 、
由②式得

. 、
將⑥式代入⑦式得

,
整理得

,
于是

. 、
由

知

.將⑤式和⑧式代入得

,

.
將

代入上式,得

.
所以,點

的軌跡方程為

.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知橢圓

:

(
a>
b>0)的中心在原點,焦點在

軸上,離心率為

,點
F1、
F2分別是橢圓的左、右焦點,在直線
x=2上的點
P(2,

)滿足|
PF2|=|
F1F2|,直線
l:
y=
kx+
m與橢圓
C交于不同的兩點
A、
B.
(Ⅰ)求橢圓
C的方程;
(Ⅱ)若在橢圓
C上

存在點
Q,滿足

(
O為坐標(biāo)原點),求實數(shù)
l的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知橢圓

的左、右焦點分別為

,點

是

軸上方橢圓

上的一點,且

,

,

.
(Ⅰ) 求橢圓

的方程和

點的坐標(biāo);
(Ⅱ)判斷以

為直徑的圓與以橢圓

的長軸為直徑的圓的位置關(guān)系;
(Ⅲ)若點

是橢圓

:

上的任意一點,

是橢圓

的一個焦點,探究以

為直徑的圓與以橢圓

的長軸為直徑的圓的位置關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題滿分12分)
橢圓

的離心率是

,求橢圓兩準(zhǔn)線間的距離。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題共13分)如圖,有一塊半橢圓形鋼板,其半軸長為

,短半軸長為

,計劃將此鋼板切割成等腰梯形的形狀,下底

是半橢圓的短軸,上底

的端點在橢圓上,記

,梯形面積為

.

(I)求面積

以

為自變量的函數(shù)式,并寫出其定義域;
(II)求面積

的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
(本小題共14分)
已知橢圓的中心在原點,焦點在

軸上,經(jīng)過點


且離心率

.過定點

的直線與橢圓相交于

,

兩點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)在

軸上是否存在點

,使

為常數(shù)?若存在,求出點

的坐標(biāo);若不存
在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
直線

兩點,則以A為焦點,經(jīng)過B點的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
在平面直線坐標(biāo)系xoy中,已知△ABC的頂點A(-4,0)和C(4,0),頂點B在橢圓

_____________________.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
橢圓

的焦點F
1 、F
2,P為橢圓上的一點,已知

,則

的面積為_____________________。
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