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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+(x﹣1)ex
          (1)當(dāng)a=﹣ 時,求f(x)在點P(1,f(1))處的切線方程;
          (2)討論f(x)的單調(diào)性;
          (3)當(dāng)﹣ <a<﹣ 時,f(x)是否存在極值?若存在,求所有極值的和的取值范圍.

          【答案】
          (1)解:當(dāng)a= 時,f(x)= x2+(x﹣1)ex

          ∴f(1)= ,

          f′(x)=﹣(e+1)x+xex,∴f′(1)=﹣1

          切線方程為:y+ =﹣(x﹣1),

          即:2x+2y+e﹣1=0


          (2)解:f′(x)=2ax+xex=x(ex+2a)

          ①當(dāng)2a≥0即a≥0時,f(x)在(﹣∞,0)上單調(diào)遞減,在(0,+∞)上單調(diào)遞增;

          ②當(dāng)﹣ <a<0時,f(x)在(﹣∞,ln(﹣2a))上單調(diào)遞增,

          在(ln(﹣2a),0)上單調(diào)遞減,在(0,+∞)上單調(diào)遞增;

          ③當(dāng)a=﹣ 時,f(x)在(﹣∞,+∞)上單調(diào)遞增;

          ④當(dāng)a<﹣ 時,f(x)在(﹣∞,0))上單調(diào)遞增,

          在(0,ln(﹣2a))上單調(diào)遞減,在(ln(﹣2a),+∞)上單調(diào)遞增


          (3)解:由(2)知,當(dāng)﹣ <a<﹣ <0時,

          f(x)在(﹣∞,ln(﹣2a))上單調(diào)遞增,在(ln(﹣2a),0)上單調(diào)遞減,在(0,+∞)上單調(diào)遞增,

          ∴x1=ln(﹣2a)為極大值點,x2=0為極小值點,所有極值的和即為f(x1)+f(x2),

          f(x1)+f(x2)=ax12+(x1﹣1) ﹣1

          ∵x1=ln(﹣2a),∴a=﹣

          ∴f(x1)+f(x2)=﹣ x12+(x1﹣1) ﹣1= (﹣ x12+x1﹣1)﹣1

          ∵﹣ <a<﹣ ,∴ <﹣2a<1,∴﹣1<x1=ln(﹣2a)<0,

          (x)=ex (﹣ x2+x﹣1)﹣1(﹣1<x<0)

          ′(x)=ex (﹣ x2)<0∴(x)在(﹣1,0)單調(diào)遞減

          (0)<(x)<(﹣1)

          即﹣2(x)<﹣ ﹣1

          ∴所有極值的和的取值范圍為(﹣2,﹣


          【解析】(1)當(dāng)a= 時,求出f′(x)=﹣(e+1)x+xex , 利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義能出f(x)在點P(1,f(1))處的切線方程.(2)f′(x)=2ax+xex=x(ex+2a),由此根據(jù)a≥0,﹣ <a<0,a=﹣ ,a<﹣ ,利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能討論f(x)的單調(diào)性.(3)推導(dǎo)出x1=ln(﹣2a)為極大值點,x2=0為極小值點,所有極值的和即為f(x1)+f(x2),f(x1)+f(x2)=ax12+(x1﹣1) ﹣1,由此利用導(dǎo)性質(zhì)能求出所有極值的和的取值范圍.
          【考點精析】利用函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義在區(qū)間[﹣2,t](t>﹣2)上的函數(shù)f(x)=(x2﹣3x+3)ex(其中e為自然對數(shù)的底).
          (1)當(dāng)t>1時,求函數(shù)y=f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)設(shè)m=f(﹣2),n=f(t),求證:m<n;
          (3)設(shè)g(x)=f(x)+(x﹣2)ex , 當(dāng)x>1時,試判斷方程g(x)=x的根的個數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2+(x﹣1)ex
          (1)當(dāng)a=﹣ 時,求f(x)在點P(1,f(1))處的切線方程;
          (2)討論f(x)的單調(diào)性;
          (3)當(dāng)﹣ <a<﹣ 時,f(x)是否存在極值?若存在,求所有極值的和的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù), .

          1求函數(shù)的定義域;

          2判斷函數(shù)的奇偶性,并說明理由;

          3判斷函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性,并加以證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】北京時間3月10日,CBA半決賽開打,采用7局4勝制(若某對取勝四場,則終止本次比賽,并獲得進(jìn)入決賽資格),采用2﹣3﹣2的賽程,遼寧男籃將與新疆男籃爭奪一個決賽名額,由于新疆隊常規(guī)賽占優(yōu),決賽時擁有主場優(yōu)勢(新疆先兩個主場,然后三個客場,再兩個主場),以下是總決賽賽程:

          日期

          比賽隊

          主場

          客場

          比賽時間

          比賽地點

          17年3月10日

          新疆﹣遼寧

          新疆

          遼寧

          20:00

          烏魯木齊

          17年3月12日

          新疆﹣遼寧

          新疆

          遼寧

          20:00

          烏魯木齊

          17年3月15日

          遼寧﹣新疆

          遼寧

          新疆

          20:00

          本溪

          17年3月17日

          遼寧﹣新疆

          遼寧

          新疆

          20:00

          本溪

          17年3月19日

          遼寧﹣新疆

          遼寧

          新疆

          20:00

          本溪

          17年3月22日

          新疆﹣遼寧

          新疆

          遼寧

          20:00

          烏魯木齊

          17年3月24日

          新疆﹣遼寧

          新疆

          遼寧

          20:00

          烏魯木齊


          (1)若考慮主場優(yōu)勢,每個隊主場獲勝的概率均為 ,客場取勝的概率均為 ,求遼寧隊以比分4:1獲勝的概率;
          (2)根據(jù)以往資料統(tǒng)計,每場比賽組織者可獲得門票收入50萬元(與主客場無關(guān)),若不考慮主客場因素,每個隊每場比賽獲勝的概率均為 ,設(shè)本次半決賽中(只考慮這兩支隊)組織者所獲得的門票收入為X,求X的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 且滿足a1=1,nSn+1﹣(n+1)Sn= ,n∈N*
          (1)求a2的值;
          (2)求數(shù)列{an}的通項公式.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) 的最小正周期為 ,且當(dāng) 時, 取得最大值 .

          (1)求 的解析式及單調(diào)增區(qū)間;

          (2)若 ,且 ,求 ;

          (3)將函數(shù) 的圖象向右平移 )個單位長度后得到函數(shù) 是偶函數(shù),求 的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上有最大值4和最小值1.設(shè).

          (1)求的值;

          (2)若不等式上有解,求實數(shù)的取值范圍;

          (3)若有三個不同的實數(shù)解,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知直線 為參數(shù))經(jīng)過橢圓 為參數(shù))的左焦點 .
          (1)求 的值;
          (2)設(shè)直線 與橢圓 交于 兩點,求 的最大值和最小值.

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          同步練習(xí)冊答案