【題目】如圖,四棱錐中,
,
,
,
,側(cè)面
為等邊三角形.
(1)證明:;
(2)求二面角的正弦值.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)矩形的性質(zhì)與正三角形的性質(zhì)可證,
,得
平面
,進(jìn)而
;(2)分別以
的方向為
軸,
軸,
軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系
,求出平面
的法向量 ,而知
是平面
的法向量,根據(jù)空間向量夾角余弦公式可得二面角的余弦,進(jìn)而求得正弦值.
試題解析:(1)取的中點
,連接
,則四邊形
為矩形,
∴,
∵為等邊三角形,
∴.
∵,
∴平面
.
平面
,
.
(2)由(1)知,,過
作
平面
,則
兩兩垂直,分別以
的方向為
軸,
軸,
軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系
,
則,
∵,
∴,∴
平面
,
∴,
,
設(shè)平面的法向量為
.
∵,
,
∴,
∴,取
,則
,
設(shè)二面角為
,則
,
∴二面角的正弦值
.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(Ⅰ)若,求
的單調(diào)區(qū)間;(Ⅱ)若
有最大值3,求
的值;(Ⅲ)若
的值域是
,求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若f(x)=ax2+bx+c(a≠0)是偶函數(shù),則g(x)=ax3+bx2+cx是( )
A.奇函數(shù) B.偶函數(shù) C.非奇非偶函數(shù) D.既奇又偶函數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把10個相同的小球分成三堆,要求每一堆至少有1個,至多5個,則不同的方法共有
A. 6種 B. 5種 C. 4種 D. 3種
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中日“釣魚島爭端”問題越來越引起社會關(guān)注,我校對高一名學(xué)生進(jìn)行了一次“釣魚島”知識測試,并從中抽取了部分學(xué)生的成績,(滿分
分)作為樣本,繪制了下面尚未完成的頻率分布表和頻率分布直方圖.
(1)填寫答題卡頻率分布表中的空格, 補全頻率分布直方圖, 并標(biāo)出每個小矩形對應(yīng)的縱軸數(shù)據(jù);
(2)請你估算該年級的平均數(shù)及中位數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解甲、乙兩名同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,對他們的次數(shù)學(xué)測試成績(滿分
分)進(jìn)行統(tǒng)計,作出如下的莖葉圖,其中
處的數(shù)字模糊不清,已知甲同學(xué)成績的中位數(shù)是
,乙同學(xué)成績的平均分是
分.
(1)求和
的值;
(2)現(xiàn)從成績在之間的試卷中隨機抽取兩份進(jìn)行分析,求恰抽到一份甲同學(xué)試卷的概率.
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