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        1. △ABC中,a、b、c分別是角A、B、C的對(duì)邊,△ABC的周長為+2,且sinA+sinB=sinC.(1)求邊c的長.   (2)若△ABC的面積為sinC,求角C的度數(shù).

          (1)c=;(2) ∠C=60°.

          解析試題分析:(1)由正弦定理可知: sinA+sinB=sinC等價(jià)于a+b=c代入已知a+b+c=+2可求得邊c的長; (2)由三角形的面積公式可得S△ABCabsinC=sinC,又注意到sinC>0得ab=,結(jié)合(1)中結(jié)論,并注意到a+b=2,應(yīng)用余弦定理cosC=可求得cosC值,進(jìn)而得到角C的度數(shù).
          試題解析:(1)在△ABC中,∵sinA+sinB=sinC,
          由正弦定理,得a+b=c,              3分
          ∴a+b+c=c+c=(+1)c=+2.
          ∴a+b=2,c=                  6分。
          (2)在△ABC中,S△ABCabsinC=sinC,
          ab=,即ab=                8分
          又a+b=2,在△ABC中,由余弦定理,
          得cosC=,    .10分
          又在△ABC中∠C∈(0,π),
          ∴∠C=60°                      .12分
          考點(diǎn):1. 正弦定理;2. 余弦定理.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          中,角對(duì)的邊分別為,且
          (1)求的值;
          (2)若,求的面積

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知為銳角,,求的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          中,角所對(duì)的邊分別為,且是方程的兩個(gè)根,且,求:
          (1)的度數(shù);  (2)邊的長度.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知A、B、C為三角形ABC的三內(nèi)角,其對(duì)應(yīng)邊分別為a,b,c,若有2acosC=2b+c成立.
          (1)求A的大小;(2)若,求三角形ABC的面積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,公園有一塊邊長為2的等邊△ABC的邊角地,現(xiàn)修成草坪, 圖中DE把草坪分成面積相等的兩部分,D在AB上,E在AC上.

          (1)設(shè)(x≥0),,求用表示的函數(shù)關(guān)系式,并求函數(shù)的定義域;
          (2).如果是灌溉水管,為節(jié)約成本,希望它最短,的位置應(yīng)在哪里?如果是參觀線路,則希望它最長,的位置又應(yīng)在哪里?請(qǐng)予證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,四棱錐中,底面是以為中心的菱形,底面,上一點(diǎn),且.
          (1)證明:平面;
          (2)若,求四棱錐的體積.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊a,b,c,且,已知,,,求:
          (1)a和c的值;
          (2)的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          已知△ABC的內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且a=2,
          (1)若b=4,求sin A的值;
          (2)若△ABC的面積SABC=4,求b,c的值.

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