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        1. 【題目】設(shè)函數(shù)(a,);

          (1)若,求證:函數(shù)的圖像必過(guò)定點(diǎn);

          (2)若,證明:在區(qū)間上的最大值;

          (3)存在實(shí)數(shù)a,使得當(dāng)時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)b的最大值;

          【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2) 證明見(jiàn)解析;(3)5;

          【解析】

          1)由題可得代入解析式中,整理后即可得證;

          2)由題先將代入解析式中,由對(duì)稱(chēng)軸與區(qū)間的位置,分別討論,,的情況,進(jìn)而求證即可;

          (3)由對(duì)稱(chēng)軸與區(qū)間的位置,分別討論,,的情況,利用不等式的傳遞性,進(jìn)而求解即可

          1)證明:,,所以,

          則當(dāng)時(shí),無(wú)論為何值,都有,

          所以函數(shù)的圖像必過(guò)定點(diǎn)

          (2)證明:因?yàn)?/span>,所以,

          所以,

          因?yàn)?/span>,,

          ,則,

          所以當(dāng)時(shí),;當(dāng)時(shí),,

          當(dāng),即時(shí),上為增函數(shù),則,

          此時(shí)的最大值為;

          當(dāng),即時(shí),上為減函數(shù),所以,

          此時(shí)的最大值;

          當(dāng),即時(shí),上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,

          所以的最小值為;

          ①當(dāng),即時(shí),上的最大值為,

          因?yàn)?/span>,設(shè),

          所以,

          此時(shí)的最大值;

          ②當(dāng),即時(shí),上的最大值為,

          因?yàn)?/span>,,

          所以此時(shí)的最大值;

          綜上,,故

          (3)當(dāng),即時(shí),上單調(diào)遞增,

          所以,由可得,則,解得;

          當(dāng),即時(shí),在在上單調(diào)遞減,

          所以,由可得,則,解集為;

          當(dāng),即時(shí),單調(diào)遞減,在單調(diào)遞增,

          所以,

          可得,即,則,

          所以,與聯(lián)立可得,

          ,解得,

          當(dāng)時(shí),由可得,此時(shí)滿(mǎn)足所列不等式,

          綜上所述,的最大值為5,此時(shí)

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,當(dāng)P(x,y)不是原點(diǎn)時(shí),定義P伴隨點(diǎn);

          當(dāng)P是原點(diǎn)時(shí),定義P伴隨點(diǎn)為它自身,平面曲線(xiàn)C上所有點(diǎn)的伴隨點(diǎn)所構(gòu)成的曲線(xiàn)定義為曲線(xiàn)C伴隨曲線(xiàn)”.現(xiàn)有下列命題:

          若點(diǎn)A伴隨點(diǎn)是點(diǎn),則點(diǎn)伴隨點(diǎn)是點(diǎn)A

          單位圓的伴隨曲線(xiàn)是它自身;

          若曲線(xiàn)C關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng),則其伴隨曲線(xiàn)關(guān)于y軸對(duì)稱(chēng);

          一條直線(xiàn)的伴隨曲線(xiàn)是一條直線(xiàn).

          其中的真命題是_____________(寫(xiě)出所有真命題的序列).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知四邊形的直角梯形,,,為線(xiàn)段的中點(diǎn),平面,為線(xiàn)段上一點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合).

          (Ⅰ)若

          (i)求證:平面;

          (ii)求直線(xiàn)與平面所成的角的大小;

          (Ⅱ)否存在實(shí)數(shù)滿(mǎn)足,使得平面與平面所成的銳角為,若存在,確定的值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】微信運(yùn)動(dòng)已經(jīng)成為當(dāng)下最熱門(mén)的健身方式,小李的微信朋友圈內(nèi)也有大量的好友參加了微信運(yùn)動(dòng).”他隨機(jī)的選取了其中30人,記錄了他們某一天走路的步數(shù),將數(shù)據(jù)整理如下:

          步數(shù)

          人數(shù)

          5

          13

          12

          1)若采用樣本估計(jì)總體的方式,試估計(jì)小李所有微信好友中每日走路步數(shù)超過(guò)5000步的概率;

          2)已知某人一天的走路步數(shù)若超過(guò)8000步則他被系統(tǒng)評(píng)定為積極型,否則評(píng)定為懈怠型”.將這30人按照積極型、懈怠型分成兩層,進(jìn)行分層抽樣,從中抽取5人,將這5人中屬于積極型的人依次記為,屬于懈怠型的人依次記為,現(xiàn)再?gòu)倪@5人中隨機(jī)抽取2人接受問(wèn)卷調(diào)查.

          i)試用所給字母列舉出所有可能的抽取結(jié)果;

          ii)設(shè)M為事件抽取的2人來(lái)自不同的類(lèi)型,求事件M發(fā)生的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】A,B,C三個(gè)班共有100名學(xué)生,為調(diào)查他們的體育鍛煉情況,通過(guò)分層抽樣獲得了部分學(xué)生一周的鍛煉時(shí)間,數(shù)據(jù)如下表(單位:小時(shí)):

          A

          6 6.5 7 7.5 8

          B

          6 7 8 9 10 11 12

          C

          3 4.5 6 7.5 9 10.5 12 13.5

          )試估計(jì)C班的學(xué)生人數(shù);

          )從A班和C班抽出的學(xué)生中,各隨機(jī)選取一人,A班選出的人記為甲,C班選出的人記為乙.假設(shè)所有學(xué)生的鍛煉時(shí)間相互獨(dú)立,求該周甲的鍛煉時(shí)間比乙的鍛煉時(shí)間長(zhǎng)的概率;

          )再?gòu)?/span>A,B,C三個(gè)班中各隨機(jī)抽取一名學(xué)生,他們?cè)撝艿腻憻挄r(shí)間分別是7,98.25(單位:小時(shí)).3個(gè)新數(shù)據(jù)與表格中的數(shù)據(jù)構(gòu)成的新樣本的平均數(shù)記為,表格中數(shù)據(jù)的平均數(shù)記為,試判斷的大小.(結(jié)論不要求證明)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知,滿(mǎn)足約束條件,若目標(biāo)函數(shù)的最小值為-5,則的最大值為( )

          A. 2B. 3

          C. 4D. 5

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,已知橢圓的右焦點(diǎn)為,點(diǎn)分別是橢圓的上、下頂點(diǎn),點(diǎn)是直線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與軸交點(diǎn)除外),直線(xiàn)交橢圓于另一點(diǎn).

          1)當(dāng)直線(xiàn)過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)時(shí),求的面積;

          2)記直線(xiàn)的斜率分別為,求證:為定值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          2)若對(duì)任意,都有成立,求實(shí)數(shù)的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某校高三4班有50名學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)投籃測(cè)試,其中男生30人,女生20人.為了了解其投籃成績(jī),甲、乙兩人分別都對(duì)全班的學(xué)生進(jìn)行編號(hào)(1-50號(hào)),并以不同的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)抽樣,其中一人用的是系統(tǒng)抽樣,另一人用的是分層抽樣.若此次投籃測(cè)試的成績(jī)大于或等于80分視為優(yōu)秀,小于80分視為不優(yōu)秀,以下是甲、乙兩人分別抽取的樣本數(shù)據(jù):

          甲抽取的樣本數(shù)據(jù)

          編號(hào)

          2

          7

          12

          17

          22

          27

          32

          37

          42

          47

          性別











          投籃成 績(jī)

          90

          60

          75

          80

          83

          85

          75

          80

          70

          60

          乙抽取的樣本數(shù)據(jù)

          編號(hào)

          1

          8

          10

          20

          23

          28

          33

          35

          43

          48

          性別











          投籃成 績(jī)

          95

          85

          85

          70

          70

          80

          60

          65

          70

          60

          )在乙抽取的樣本中任取3人,記投籃優(yōu)秀的學(xué)生人數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          )請(qǐng)你根據(jù)乙抽取的樣本數(shù)據(jù)完成下列2×2列聯(lián)表,判斷是否有95%以上的把握認(rèn)為投籃成績(jī)和性別有關(guān)?


          優(yōu)秀

          非優(yōu)秀

          合計(jì)









          合計(jì)



          10

          )判斷甲、乙各用何種抽樣方法,并根據(jù)()的結(jié)論判斷哪種抽樣方法更優(yōu)?說(shuō)明理由.

          下面的臨界值表供參考:


          0.15

          0.10

          0.05

          0.010

          0.005

          0.001


          2.072

          2.706

          3.841

          6.635

          7.879

          10.828

          (參考公式:,其中

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          同步練習(xí)冊(cè)答案