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        1. 【題目】如圖,幾何體是圓柱的一部分,它是由矩形(及其內部)以邊所在直線為旋轉軸旋轉得到的, 的中點.

          )設上的一點,且,求的大小;

          )當時,求二面角的大小.

          【答案】(Ⅰ);(Ⅱ) .

          【解析】試題分析:Ⅰ)由已知利用線面垂直的判定可得BE⊥平面ABP,得到BEBP,結合∠EBC=120°求得∠CBP=30°;

          ).B為坐標原點,分別以BE,BP,BA所在直線為x,y,z軸建立空間直角坐標系.求出A,E,G,C的坐標,進一步求出平面AEG與平面ACG的一個法向量,由兩法向量所成角的余弦值可得二面角E-AG-C的大。

          試題解析:

          (Ⅰ)因為, ,

          , 平面,

          所以平面,

          平面

          所以,又

          因此

          (Ⅱ)以為坐標原點,分別以, 所在的直線為, 軸,建立如圖所示的空間直角坐標系.由題意得 , , ,故 ,

          是平面的一個法向量.

          可得

          ,可得平面的一個法向量.

          是平面的一個法向量.

          可得

          ,可得平面的一個法向量.

          所以.

          因此所求的角為.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】在中學生綜合素質評價某個維度的測評中,分優(yōu)秀、合格、尚待改進三個等級進行學生互評.某校高一年級有男生500人,女生400人,為了了解性別對該維度測評結果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級抽取了45名學生的測評結果,并作出頻數(shù)統(tǒng)計表如下:

          1:男生

          2:女生

          1)從表二的非優(yōu)秀學生中隨機選取2人交談,求所選2人中恰有1人測評等級為合格的概率;

          2)由表中統(tǒng)計數(shù)據填寫下邊2×2列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認為測評結果優(yōu)秀與性別有關

          參考數(shù)據與公式:

          K2=,其中n=a+b+c+d

          臨界值表:

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x),當x,y∈R時,恒有f(x+y)=f(x)+f(y).當x>0時,f(x)>0.

          (1)求證:f(x)是奇函數(shù);

          (2)若f(1)=,試求f(x)在區(qū)間[-2,6]上的最值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某公司生產一種電子儀器的固定成本為20000元,每生產一臺儀器需增加投入100元,已知總收益滿足函數(shù): ,其中是儀器的月產量

          (1)將利潤表示為月產量的函數(shù)

          (2)當月產量為何值時,公司所獲利潤最大?最大利潤是多少元?(總收益=總成本+利潤)

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)求函數(shù)的單調區(qū)間;

          (2)若函數(shù) 的圖象在點 處的切線的傾斜角為 ,對于任意的,函數(shù)在區(qū)間上總不是單調函數(shù), 的取值范圍;

          (3)求證:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】大家知道, 莫言是中國首位獲得諾貝爾獎的文學家, 國人歡欣鼓舞.某高校文學社從男女生中各抽取名同學調查對莫言作品的了解程度, 結果如下:

          閱讀過莫言的作品數(shù)(

          男生

          女生

          (1)試估計該校學生閱讀莫言作品超過篇的概率;

          (2)對莫言作品閱讀超過篇的則稱為對莫言作品非常了解 , 否則為 一般了解 .根據題意完成下表, 并判斷能否在犯錯誤的概率不超過的前提下, 認為對莫言作品非常了解與性別有關?

          非常了解

          一般了解

          合計

          男生

          女生

          合計

          附:,其中

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列三個集合:

          {x|yx2+1};

          {y|yx2+1};

          {(x,y)|yx2+1}.

          (1)它們是不是相同的集合?

          (2)它們各自的含義是什么?

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)f(x)a (aR).

          (1) 判斷函數(shù)f(x)的單調性并給出證明;

          (2) 若存在實數(shù)a使函數(shù)f(x)是奇函數(shù),求a;

          (3)對于(2)中的a,若f(x),當x[2,3]時恒成立,求m的最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】設全集UR,集合A{x|1x4}B{x|2ax3a}

          (1)a=-2,求BABUA;

          (2)BA,求實數(shù)a取值范圍.

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