【題目】已知橢圓 的長軸長為4,焦距為
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過動點的直線交
軸與點
,交
于點
(
在第一象限),且
是線段
的中點.過點
作
軸的垂線交
于另一點
,延長
交
于點
.
(ⅰ)設(shè)直線的斜率分別為
,證明
為定值;
(ⅱ)求直線的斜率的最小值.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)(ⅰ)見解析,(ⅱ)直線AB 的斜率的最小值為
【解析】試題分析:(Ⅰ)分別計算a,b即得.
(Ⅱ)(ⅰ)設(shè),由M(0,m),可得
的坐標(biāo),進(jìn)而得到直線PM的斜率
,直線QM的斜率
,可得
為定值.
(ⅱ)設(shè).直線PA的方程為y=kx+m,直線QB的方程為y=–3kx+m.聯(lián)立
應(yīng)用一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系得到
,
,進(jìn)而可得
應(yīng)用基本不等式即得.
試題解析:(Ⅰ)設(shè)橢圓的半焦距為c.
由題意知,
所以.
所以橢圓C的方程為.
(Ⅱ)(ⅰ)設(shè),
由M(0,m),可得
所以直線PM的斜率,
直線QM的斜率.
此時.
所以為定值–3.
(ⅱ)設(shè).
直線PA的方程為y=kx+m,
直線QB的方程為y=–3kx+m.
聯(lián)立
整理得.
由,可得
,
所以.
同理.
所以,
,
所以
由,可知k>0,
所以,等號當(dāng)且僅當(dāng)
時取得.
此時,即
,符號題意.
所以直線AB 的斜率的最小值為.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,若存在
,使得
,求實數(shù)
的取值范圍;
(2)若為正整數(shù),方程
的兩個實數(shù)根
滿足
,求
的最小值.
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【題目】袋子里有編號為的五個球,某位教師從袋中任取兩個不同的球. 教師把所取兩球編號的和只告訴甲,其乘積只告訴乙,讓甲、乙分別推斷這兩個球的編號.
甲說:“我無法確定.”
乙說:“我也無法確定.”
甲聽完乙的回答以后,甲又說:“我可以確定了.”
根據(jù)以上信息, 你可以推斷出抽取的兩球中
A. 一定有3號球 B. 一定沒有3號球 C. 可能有5號球 D. 可能有6號球
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓,點
,點
是圓上任意一點,線段
的垂直平分線交
于點
,設(shè)動點
的軌跡為
.
(Ⅰ)求的方程;
(Ⅱ)設(shè)直線與軌跡
交于
兩點,
為坐標(biāo)原點,若
的重心恰好在圓
上,求
的取值范圍.
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【題目】選修4-4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系中,已直曲線,將曲線C上的點向左平移一個單位,然后縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,得到曲線C1,又已知直線
,且直線
與C1交于A、B兩點,
(1)求曲線C1的直角坐標(biāo)方程,并說明它是什么曲線;
(2)設(shè)定點, 求
的值;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)是定義為R的偶函數(shù),且
對任意的
,都有
且當(dāng)
時,
,若在區(qū)間
內(nèi)關(guān)于
的方程
恰好有3個不同的實數(shù)根,則
的取值范圍是 ( )
A. B.
C.
D.
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【題目】數(shù)列是正整數(shù)
的任一排列,且同時滿足以下兩個條件:
①;②當(dāng)
時,
(
).
記這樣的數(shù)列個數(shù)為.
(I)寫出的值;
(II)證明不能被4整除.
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【題目】如圖,在四棱錐中,底面
是梯形,
,
,
,
,側(cè)面
底面
.
(1)求證:平面平面
;
(2)若,且三棱錐
的體積為
,求側(cè)面
的面積.
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【題目】一個幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖與側(cè)視圖是腰長為6的等腰直角三角形,俯視圖是正方形.
(1)請畫出該幾何體的直觀圖,并求出它的體積;
(2)用多少個這樣的幾何體可以拼成一個棱長為6的正方體ABCD—A1B1C1D1?如何組拼?試證明你的結(jié)論;
(3)在(2)的情形下,設(shè)正方體ABCD—A1B1C1D1的棱CC1的中點為E, 求平面AB1E與平面ABC所成二面角的余弦值.
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