【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)與短軸兩端點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)面積為2的等腰直角三角形,
為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)點(diǎn)在橢圓
上,點(diǎn)
在直線(xiàn)
上,且
,求證:
為定值;
(3)設(shè)點(diǎn)在橢圓
上運(yùn)動(dòng),
,且點(diǎn)
到直線(xiàn)
的距離為常數(shù)
,求動(dòng)點(diǎn)
的軌跡方程.
【答案】(1);(2)
;(3)
.
【解析】試題分析:(1)由橢圓的右焦點(diǎn)與短軸兩端點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)面積為的等腰直角三角形,求出
,可得橢圓方程;(2)設(shè)
,則
的方程為:
,由
得
點(diǎn)坐標(biāo),可證明
.(3) 設(shè)
,由
得
,又
點(diǎn)在橢圓上得:
,從而
化簡(jiǎn)可得
的軌跡方程.
試題解析:
解:(1)由條件可得,
橢圓的方程為
.
(2)設(shè),則
的方程為:
,
由得:
所以
.
(3)設(shè),由
得
①
又點(diǎn)在橢圓上得:
②
聯(lián)立①②可得 ,
③
由得
,
即
可得,
將③代入得:
化簡(jiǎn)得點(diǎn)軌跡方程為:
.
點(diǎn)睛:本題考查圓錐曲線(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)方程,曲線(xiàn)與方程,直線(xiàn)與橢圓的位置關(guān)系以及定值問(wèn)題,屬于中檔題目.證明定值問(wèn)題,先設(shè)出點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)
求出直線(xiàn)
的方程,再根據(jù)
點(diǎn)在
上求出坐標(biāo), 證明
為定值,利用兩點(diǎn)間距離公式代入坐標(biāo),根據(jù)點(diǎn)在曲線(xiàn)上兩元換一元,分子分母成倍數(shù)關(guān)系,即為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),
.
(1)當(dāng)(
為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))時(shí),求
的最小值;
(2)討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若為奇函數(shù),求
的值;
(2)試判斷在
內(nèi)的單調(diào)性,并用定義證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有些家用電器(如冰箱等)使用了氟化物,氟化物的釋放破壞了大氣上層的臭氧層,使臭氧含量呈指數(shù)型函數(shù)變化,在氟化物排放量維持某種水平時(shí),具有關(guān)系式Q=Q0e-0.0025t,其中Q0是臭氧的初始量.
(1)隨著時(shí)間t的增加,臭氧的含量是增加的還是減少的?
(2)試估計(jì)多少年以后將會(huì)有一半的臭氧消失?(參考數(shù)據(jù):ln 0.5=-0.69)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】
在某校組織的“共筑中國(guó)夢(mèng)”競(jìng)賽活動(dòng)中,甲、乙兩班各有6位選手參賽,在第一輪筆試環(huán)節(jié)中,評(píng)委將他們的筆試成績(jī)作為樣本數(shù)據(jù),繪制成如下圖所示的莖葉圖.為了增加結(jié)果的神秘感,主持人暫時(shí)沒(méi)有公布甲、乙兩班最后一位選手的成績(jī).
(Ⅰ)求乙班總分超過(guò)甲班的概率;
(Ⅱ)主持人最后宣布:甲班第六位選手的得分是90分,乙班第六位選手的得分是97分.請(qǐng)你從平均分和方差的角度來(lái)分析兩個(gè)班的選手的情況.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)f(x)是(-∞,+∞)上的奇函數(shù),且f(x+2)=-f(x),當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x,則f(7.5)等于( )
A. 0.5 B. -0.5
C. 1.5 D. -1.5
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,已知
,
,
底面
,且
,
,
為
的中點(diǎn),
在
上,且
.
(1)求證:平面平面
;
(2)求證:平面
;
(3)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某校高二年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽取名學(xué)生作為樣本,得到這
名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計(jì)表和頻率分布直方圖如下:
(1)求出表中,
及圖中
的值;
(2)若該校高二學(xué)生有人,試估計(jì)該校高二學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)在區(qū)間
內(nèi)的人數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于次的學(xué)生中任選
人,求至多一人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間
內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的定義域?yàn)?/span>
,對(duì)任意實(shí)數(shù)
,都有
.
(1)若,
,且
,求
,
的值;
(2)若為常數(shù),函數(shù)
是奇函數(shù),
①驗(yàn)證函數(shù)滿(mǎn)足題中的條件;
②若函數(shù)求函數(shù)
的零點(diǎn)個(gè)數(shù).
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