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        1. 精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

          【題目】已知函數的定義域為,對任意實數,都有.

          (1)若 ,且,求, 的值;

          (2)若為常數,函數是奇函數,

          驗證函數滿足題中的條件;

          若函數求函數的零點個數.

          【答案】(1) , .(2)見解析

          【解析】試題分析:(1)先判斷出函數為奇函數, , ,解方程組即可得到答案;(2)根據函數的奇偶性,求出a的值,進而根據對數的運算性質,計算f(x)+f(y)與.并進行比較,可得答案把函數的零點個數問題轉化為兩個圖象的交點個數問題.

          試題解析:

          (1)對題中條件取,得

          再取,得,則,

          即函數內為奇函數.

          所以,

          解得, .

          (2)由函數是奇函數,得,則

          此時,滿足函數是奇函數,且有意義.

          ,得,則對任意實數,

          ,

          所以.

          ,得,令

          作出圖像

          由圖可知,當時,只有一個,對應有3個零點;

          時,只有一個,對應只有一個零點;

          時, ,此時, ,

          得在時, ,三個分別對應一個零點,共3個,

          時, ,三個分別對應1個,1個,3個零點,共5個.

          綜上所述,當時,函數只有1零點;

          時,函數有3零點;

          時,函數有5點.

          練習冊系列答案
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          【題目】已知橢圓的右焦點與短軸兩端點構成一個面積為2的等腰直角三角形,為坐標原點.

          (1)求橢圓的方程;

          (2)設點在橢圓上,點在直線上,且,求證:為定值;

          (3)設點在橢圓上運動,,且點到直線的距離為常數,求動點的軌跡方程.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知集合A={x|ax2+3x+1=0,xR},(1)A中只有一個元素,求實數a的值.(2)A中至多有一個元素,求實數a的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知函數

          (Ⅰ)求函數上的最小值;

          (Ⅱ)設函數,若函數的零點有且只有一個,求實數的值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】心理學家分析發(fā)現“喜歡空間想象”與“性別”有關,某數學興趣小組為了驗證此結論,從全體組員中按分層抽樣的方法抽取50名同學(男生30人、女生20人),給每位同學立體幾何題、代數題各一道,讓各位同學自由選擇一道題進行解答,選題情況統計如下表:(單位:人)

          立體幾何題

          代數題

          總計

          男同學

          22

          8

          30

          女同學

          8

          12

          20

          總計

          30

          20

          50

          (1)能否有97.5%以上的把握認為“喜歡空間想象”與“性別”有關?

          (2)經統計得,選擇做立體幾何題的學生正答率為,且答對的學生中男生人數是女生人數的5倍,現從選擇做幾何題的8名女生中任意抽取兩人對她們的答題情況進行研究,記抽取的兩人中答對的人數為,求的分布列及數學期望.

          附表及公式:

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】(本小題12分)甲、乙兩位學生參加數學競賽培訓,在培訓期間,他們參加的5項預賽成績記錄如下:


          82

          82

          79

          95

          87


          95

          75

          80

          90

          85

          1)從甲、乙兩人的成績中各隨機抽取一個,求甲的成績比乙高的概率;

          2)現要從中選派一人參加數學競賽,從統計學的角度考慮,你認為選派哪位學生參加合適?說明理由.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】輪船由甲地逆水勻速行駛至乙地,甲、乙兩地相距s(km),水流速度為p(km/h),輪船在靜水中的最大速度為q(km/h)(p,q為常數,且q>p),已知輪船每小時的燃料費用與輪船在靜水中的速度v(km/h)成正比,比例系數為常數k.

          (1)將全程燃料費用y(元)表示為靜水中速度v(km/h)的函數;

          (2)若s=100,p=10,q=110,k=2,為了使全程的燃料費用最少,輪船的實際行駛速度應為多少?

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】小明同學在寒假社會實踐活動中,對白天平均氣溫與某家奶茶店的品牌飲料銷量之間的關系進行了分析研究,他分別記錄了1月11日至1月15日的白天氣溫)與該奶茶店的品牌飲料銷量(杯),得到如表數據:

          日期

          1月11號

          1月12號

          1月13號

          1月14號

          1月15號

          平均氣溫

          9

          10

          12

          11

          8

          銷量(杯)

          23

          25

          30

          26

          21

          (1)若先從這五組數據中抽出2組,求抽出的2組數據恰好是相鄰2天數據的概率;

          (2)請根據所給五組數據,求出關于的線性回歸方程式;

          (3)根據(2)所得的線性回歸方程,若天氣預報1月16號的白天平均氣溫為,請預測該奶茶店這種飲料的銷量.

          (參考公式:,

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】為了研究家用轎車在高速公路上的車速情況,交通部門隨機對50名家用轎車駕駛員進行調查,得到其在高速公路上行駛時的平均車速情況為:在30名男性駕駛員中,平均車速超過的有20人,不超過的有10人.在20名女性駕駛員中,平均車速超過的有5人,不超過的有15人.

          (Ⅰ)完成下面的列聯表,并判斷是否有的把握認為平均車速超過的人與性別有關;

          平均車數超過

          人數

          平均車速不超過

          人數

          合計

          男性駕駛員人數

          女性駕駛員人數

          合計

          (Ⅱ)以上述數據樣本來估計總體,現從高速公路上行駛的大量家用轎車中隨即抽取3輛,記這3輛車中駕駛員為女性且車速不超過的車輛數為,若每次抽取的結果是相互獨立的,求的分布列和數學期望

          參考公式:,其中.

          參考數據:

          0.150

          0.100

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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