【題目】把編號為1,2,3,4,5的五個(gè)大小、形狀相同的小球,隨機(jī)放入編號為1,2,3,4,5的五個(gè)盒子里.每個(gè)盒子里放入一個(gè)小球.
(1)求恰有兩個(gè)球的編號與盒子的編號相同的概率;
(2)設(shè)恰有個(gè)小球的編號與盒子編號相同,求隨機(jī)變量
的分布列與期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國鐵路總公司相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,到2018年底,全國鐵路營業(yè)里程達(dá)到13.1萬公里,其中高鐵營業(yè)里程2.9萬公里,超過世界高鐵總里程的三分之二,下圖是2014年到2018年鐵路和高鐵運(yùn)營里程(單位:萬公里)的折線圖,以下結(jié)論不正確的是( )
A.每相鄰兩年相比較,2014年到2015年鐵路運(yùn)營里程增加最顯著
B.從2014年到2018年這5年,高鐵運(yùn)營里程與年價(jià)正相關(guān)
C.2018年高鐵運(yùn)營里程比2014年高鐵運(yùn)營里程增長80%以上
D.從2014年到2018年這5年,高鐵運(yùn)營里程數(shù)依次成等差數(shù)列
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)
在橢圓
上,且橢圓的離心率為
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)記橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為,過點(diǎn)
或
作一條直線交橢圓
于
、
(不與
重合)兩點(diǎn),直線
交于點(diǎn)
,記直線
的斜率分別為
.
①對于給定的,求
的值;
②是否存在一個(gè)定值使得
恒成立,若存在,求出
值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】共享單車又稱為小黃車,近年來逐漸走進(jìn)了人們的生活,也成為減少空氣污染,緩解城市交通壓力的一種重要手段.為調(diào)查某地區(qū)居民對共享單車的使用情況,從該地區(qū)居民中按年齡用隨機(jī)抽樣的方式隨機(jī)抽取了人進(jìn)行問卷調(diào)查,得到這
人對共享單車的評價(jià)得分統(tǒng)計(jì)填入莖葉圖,如下所示(滿分
分):
(1)找出居民問卷得分的眾數(shù)和中位數(shù);
(2)請計(jì)算這位居民問卷的平均得分;
(3)若在成績?yōu)?/span>分的居民中隨機(jī)抽取
人,求恰有
人成績超過
分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)試確定函數(shù)的零點(diǎn)個(gè)數(shù);
(2)設(shè),
是函數(shù)
的兩個(gè)零點(diǎn),證明:
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在邊長為的正方形中
,
、
分別為
、
的中點(diǎn),沿
將矩形
折起使得
,如圖2所示,點(diǎn)
在
上,
,
、
分別為
、
中點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù),過點(diǎn)
作
軸的垂線
交函數(shù)
圖象于點(diǎn)
,以
為切點(diǎn)作函數(shù)
圖象的切線交
軸于點(diǎn)
,再過
作
軸的垂線
交函數(shù)
圖象于點(diǎn)
,
,以此類推得點(diǎn)
,記
的橫坐標(biāo)為
,
.
(1)證明數(shù)列為等比數(shù)列并求出通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)直線與函數(shù)
的圖象相交于點(diǎn)
,記
(其中
為坐標(biāo)原點(diǎn)),求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解某中學(xué)學(xué)生對《中華人民共和國交通安全法》的了解情況,調(diào)查部門在該校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查(共12道題),從該校學(xué)生中隨機(jī)抽取40人,統(tǒng)計(jì)了每人答對的題數(shù),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果分成,
,
,
,
,
六組,得到如下頻率分布直方圖.
(1)若答對一題得10分,未答對不得分,估計(jì)這40人的成績的平均分(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)若從答對題數(shù)在內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,求恰有1人答對題數(shù)在
內(nèi)的概率.
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