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        1. 【題目】中,角、所對的邊分別為、,,當角取最大值時,的周長為,則__________

          【答案】3

          【解析】分析:根據(jù)題意由正弦定理得出cosA<0,A為鈍角,cosAcosC≠0,由兩角和的正弦函數(shù)公式,同角三角函數(shù)基本關(guān)系式可得出tanA=﹣3tanC,且tanC>0;由已知及基本不等式求出B取得最大值,可得C=B=,可求A,利用余弦定理可求a=b,結(jié)合已知求得b的值,進而可求a的值.

          詳解:ABC中,sinB=cos(B+C)sinC,

          b=cos(B+C)c,即cosA=﹣<0,∴A為鈍角,

          ∴cosAcosC≠0;

          sinB=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC=﹣2cosAsinC,

          可得tanA=﹣3tanC,且tanC>0,

          =

          當且僅當tanC= 時取等號;

          B取得最大值時,c=b=1,此時C=B=

          ∴A=,由a2=b2+c2﹣2bccosA,可得:a=b,

          三角形的周長為a+b+c=b +b+b=2.解得:b=,可得:a=b =3.

          故答案為:3

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列說法:

          ①若集合,,則

          ②定義在上的函數(shù), 為奇函數(shù),則必有;

          ③方程有兩個實根;

          ④存在,,使得.

          其中說法正確的序號是( )

          A.②③B.②④

          C.①②③D.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】為了解學生的身體素質(zhì)情況,現(xiàn)從我校學生中隨機抽取10人進行體能測試,測試的分數(shù)(百分制)如莖葉圖所示.根據(jù)有關(guān)國家標準,成績不低于79分的為優(yōu)秀,將頻率視為概率.

          (1)另從我校學生中任取3人進行測試,求至少有1人成績是“優(yōu)秀”的概率;

          (2)從前文所指的這10人(成績見莖葉圖)中隨機選取3人,記 表示測試成績?yōu)椤皟?yōu)秀”的學生人數(shù),求的分布列及期望.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某產(chǎn)品的三個質(zhì)量指標分別為x, y, z, 用綜合指標S =" x" + y + z評價該產(chǎn)品的等級. S≤4, 則該產(chǎn)品為一等品. 現(xiàn)從一批該產(chǎn)品中, 隨機抽取10件產(chǎn)品作為樣本, 其質(zhì)量指標列表如下:

          產(chǎn)品編號

          A1

          A2

          A3

          A4

          A5

          質(zhì)量指標(x, y, z)

          (1,1,2)

          (2,1,1)

          (2,2,2)

          (1,1,1)

          (1,2,1)

          產(chǎn)品編號

          A6

          A7

          A8

          A9

          A10

          質(zhì)量指標(x, y, z)

          (1,2,2)

          (2,1,1)

          (2,2,1)

          (1,1,1)

          (2,1,2)

          (Ⅰ) 利用上表提供的樣本數(shù)據(jù)估計該批產(chǎn)品的一等品率;

          (Ⅱ) 在該樣品的一等品中, 隨機抽取兩件產(chǎn)品,

          (1) 用產(chǎn)品編號列出所有可能的結(jié)果;

          (2) 設(shè)事件B在取出的2件產(chǎn)品中, 每件產(chǎn)品的綜合指標S都等于4”, 求事件B發(fā)生的概率.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的是函數(shù),)在區(qū)間上的圖象,將該函數(shù)圖象各點的橫坐標縮小到原來的一半(縱坐標不變),再向右平移)個單位長度后,所得到的圖象關(guān)于直線對稱,則的最小值為( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】目前共享單車基本覆蓋饒城市區(qū),根據(jù)統(tǒng)計,市區(qū)所有人騎行過共享單車的人數(shù)已占,騎行過共享單車的人數(shù)中,有是學生(含大中專、高職及中學生),若市區(qū)人口按40萬計算,學生人數(shù)約為9.6萬.

          (1)任選出一名學生,求他(她)騎行過共享單車的概率;

          (2)隨著單車投放數(shù)量增加,亂停亂放成為城市管理的問題,如表是本市某組織累計投放單車數(shù)量與亂停亂放單車數(shù)量之間關(guān)系圖表:

          累計投放單車數(shù)量

          100000

          120000

          150000

          200000

          230000

          亂停亂放單車數(shù)量

          1400

          1700

          2300

          3000

          3600

          計算關(guān)于的線性回歸方程(其中精確到,值保留三位有效數(shù)字),并預(yù)測當時,單車亂停亂放的數(shù)量;

          (3)已知信州區(qū)、廣豐區(qū)、上饒縣、經(jīng)開區(qū)四區(qū)中,其中有兩個區(qū)的單車亂停亂放數(shù)量超過標準,在“大美上饒”活動中,檢查組隨機抽取兩個區(qū)調(diào)查單車亂停亂放數(shù)量,表示“單車亂停亂放數(shù)量超過標準的區(qū)的個數(shù)”,求的分布列和數(shù)學期望.

          參考公式和數(shù)據(jù):回歸直線方程中的斜率和截距的最小二乘估計分別為

          ,,

          ,

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知

          (1)求函數(shù)的極值;

          (2)設(shè),對于任意,總有成立,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】從某小區(qū)抽取50戶居民進行月用電量調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其用電量都在50到350度之間,將用電量的數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖如下.

          (1)求頻率分布直方圖中的值并估計這50戶用戶的平均用電量;

          (2)若將用電量在區(qū)間內(nèi)的用戶記為類用戶,標記為低用電家庭,用電量在區(qū)間內(nèi)的用戶記為類用戶,標記為高用電家庭,現(xiàn)對這兩類用戶進行問卷調(diào)查,讓其對供電服務(wù)進行打分,打分情況見莖葉圖:

          ①從類用戶中任意抽取3戶,求恰好有2戶打分超過85分的概率;

          ②若打分超過85分視為滿意,沒超過85分視為不滿意,請?zhí)顚懴旅媪新?lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有的把握認為“滿意度與用電量高低有關(guān)”?

          滿意

          不滿意

          合計

          類用戶

          類用戶

          合計

          附表及公式:

          0.050

          0.010

          0.001

          3.841

          6.635

          10.828

          , .

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          (1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)當時,函數(shù)上的最小值為,若不等式有解,求實數(shù)的取值范圍.

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