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        1. 【題目】如圖,AB是圓的直徑,PA垂直圓所在的平面,C是圓上的點(diǎn).

          (1)求證:平面PAC⊥平面PBC;
          (2)若AB=2,AC=1,PA=1,求證:二面角C﹣PB﹣A的余弦值.

          【答案】
          (1)證明:如圖,

          由AB是圓的直徑,得AC⊥BC.

          由PA⊥平面ABC,BC平面ABC,得PA⊥BC.

          又PA∩AC=A,PA平面APC,AC平面PAC,

          所以BC⊥平面PAC.

          因?yàn)锽C平面PBC,

          所以平面PAC⊥平面PBC;


          (2)解:過(guò)C作CM⊥AB于M,

          因?yàn)镻A⊥平面ABC,CM平面ABC,所以PA⊥CM,

          故CM⊥平面PAB.

          過(guò)M作MN⊥PB于N,連接NC.

          由三垂線定理得CN⊥PB.

          所以∠CNM為二面角C﹣PB﹣A的平面角.

          在Rt△ABC中,由AB=2,AC=1,得 , ,

          在Rt△ABP中,由AB=2,AP=1,得

          因?yàn)镽t△BNM∽R(shí)t△BAP,所以

          故MN=

          又在Rt△CNM中, .故cos

          所以二面角C﹣PB﹣A的余弦值為


          【解析】(1)要證平面PAC⊥平面PBC,只要證明平面PBC經(jīng)過(guò)平面PAC的一條垂線BC即可,利用題目給出的條件借助于線面垂直的判定定理能夠證明BC⊥平面PAC(2)因?yàn)槠矫鍼AB和平面ABC垂直,只要在平面ABC內(nèi)過(guò)C作兩面的交線AB的垂線,然后過(guò)垂足再作PB的垂線,連結(jié)C和后一個(gè)垂足即可得到二面角C﹣PB﹣A的平面角,然后在作出的直角三角形中通過(guò)解直角三角形即可求得二面角C﹣PB﹣A的余弦值.
          【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用平面與平面垂直的判定,掌握一個(gè)平面過(guò)另一個(gè)平面的垂線,則這兩個(gè)平面垂直即可以解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知三棱柱ABC﹣A1B1C1的側(cè)棱與底面垂直,體積為 ,底面是邊長(zhǎng)為 的正三角形,若P為底面A1B1C1的中心,則PA與平面A1B1C1所成角的大小為( )
          A.
          B.
          C.
          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,在中,,點(diǎn)在線段上.過(guò)點(diǎn)于點(diǎn),將沿折起到的位置(點(diǎn)重合),使得.

          (Ⅰ)求證:.

          (Ⅱ)試問(wèn):當(dāng)點(diǎn)在線段上移動(dòng)時(shí),二面角的平面角的余弦值是否為定值?若是,求出其定值;若不是,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)fx=aex,gx=lnx-lna,其中a為常數(shù),且曲線y=fx)在其與y軸的交點(diǎn)處的切線記為l1,曲線y=gx)在其與x軸的交點(diǎn)處的切線記為l2,且l1l2

          1)求l1,l2之間的距離;

          2)若存在x使不等式成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;

          3)對(duì)于函數(shù)fx)和gx)的公共定義域中的任意實(shí)數(shù)x0,稱|fx0-gx0|的值為兩函數(shù)在x0處的偏差.求證:函數(shù)fx)和gx)在其公共定義域內(nèi)的所有偏差都大于2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,四棱錐P-ABCD的底面是矩形,PA⊥平面ABCD,EF分別是AB,PD的中點(diǎn),且PA=AD

          (Ⅰ)求證:AF∥平面PEC;

          (Ⅱ)求證:平面PEC⊥平面PCD

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】設(shè)是某港口水的深度(單位:)關(guān)于時(shí)間的函數(shù),其中.下表是該港口某一天從時(shí)至時(shí)記錄的時(shí)間與水深的關(guān)系:

          t

          0

          3

          6

          9

          12

          15

          18

          21

          24

          y

          5.0

          7.5

          5.0

          2.5

          5.0

          7.5

          5.0

          2.5

          5.0

          經(jīng)長(zhǎng)期觀察,函數(shù)的圖像可以近似看成函數(shù)的圖像.最能近似表示表中數(shù)據(jù)間對(duì)應(yīng)關(guān)系的函數(shù)是__________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知過(guò)點(diǎn)的橢圓 )的左右焦點(diǎn)分別為、, 為橢圓上的任意一點(diǎn),且 , 成等差數(shù)列.

          (1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (2)直線 交橢圓于, 兩點(diǎn),若點(diǎn)始終在以為直徑的圓外,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】中,若,成等差數(shù)列,且三個(gè)內(nèi)角,,也成等差數(shù)列,則的形狀為__________

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知函數(shù),.

          (Ⅰ)若為偶函數(shù),求的值并寫出的增區(qū)間;

          (Ⅱ)若關(guān)于的不等式的解集為,當(dāng)時(shí),求的最小值;

          (Ⅲ)對(duì)任意的,,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案