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        1. 【題目】設(shè)經(jīng)過點(diǎn)的直線與拋物線相交于、兩點(diǎn),經(jīng)過點(diǎn)的直線與拋物線相切于點(diǎn).

          1)當(dāng)時,求的取值范圍;

          2)問是否存在直線,使得成立,若存在,求出的取值范圍;若不存在,請說明理由.

          【答案】1;(2.

          【解析】

          1)設(shè),因?yàn)橹本經(jīng)過定點(diǎn),所以可設(shè)直線的方程為,則由,利用韋達(dá)定理和弦長公式,化簡可得,再根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可求出結(jié)果;

          2)假設(shè)存在直線,使得成立,不妨設(shè),,則由, 利用韋達(dá)定理和弦長公式可得;又,所以;由得到,由此即可求出結(jié)果.

          1)設(shè),,

          因?yàn)橹本經(jīng)過定點(diǎn),所以可設(shè)直線的方程為,則由,,∴,

          .

          2)假設(shè)存在直線,使得成立,不妨設(shè),

          則由,,

          ,,∴

          ,,

          ,∴,

          得到,

          兩邊平方得,即,得.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線l的參數(shù)方程為為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,圓C的極坐標(biāo)方程為ρasinθa≠0.

          1)求圓C的直角坐標(biāo)方程與直線l的普通方程;

          2)設(shè)直線l截圓C的弦長是半徑長的倍,求a的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】《山東省高考改革試點(diǎn)方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績由語數(shù)外3門統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門選考科目構(gòu)成.將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級.參照正態(tài)分布原則,確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內(nèi)的考生原始成績,依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個分?jǐn)?shù)區(qū)間,得到考生的等級成績.

          某校高一年級共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對六個選考科目進(jìn)行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態(tài)分布N(60,169).

          (Ⅰ)求物理原始成績在區(qū)間(47,86)的人數(shù);

          (Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機(jī)抽取3人,記X表示這3人中等級成績在區(qū)間[61,80]的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

          (附:若隨機(jī)變量,則,,

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,已知:a52a2+3a2,,a14成等比數(shù)列.

          (Ⅰ)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

          (Ⅱ)設(shè)正項(xiàng)數(shù)列{bn}滿足bn2Sn+1Sn+1+2,求證:b1+b2++bnn+1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于精準(zhǔn)扶貧政策的過程中,某單位在某市定點(diǎn)幫扶甲、乙兩村各50戶貧困戶為了做到精準(zhǔn)幫扶,工作組對這100戶村民的年收入情況、勞動能力情況、子女受教育情況、危舊房情況、患病情況等進(jìn)行調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)化為各戶的貧困指標(biāo)x,將指標(biāo)x按照分成五組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

          規(guī)定若,則認(rèn)定該戶為絕對貧困戶,否則認(rèn)定該戶為相對貧困戶,且當(dāng)時,認(rèn)定該戶為低收入戶;當(dāng)時,認(rèn)定該戶為亟待幫助戶,已知此次調(diào)查中甲村的絕對貧困戶占甲村貧困戶的24%.

          1)完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為絕對貧困戶數(shù)與村落有關(guān);

          甲村

          乙村

          總計

          絕對貧困戶

          相對貧困戶

          總計

          2)若兩村低收入戶中乙村低收入戶占比為,兩村亟待幫助戶中乙村亟待幫助戶占比為,且乙村貧困指標(biāo)在上的戶數(shù)成等差數(shù)列,試估計乙村貧困指標(biāo)x的平均值.

          附:,其中.

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某大學(xué)棋藝協(xié)會定期舉辦以棋會友的競賽活動,分別包括中國象棋圍棋、五子棋、國際象棋四種比賽,每位協(xié)會會員必須參加其中的兩種棋類比賽,且各隊(duì)員之間參加比賽相互獨(dú)立;已知甲同學(xué)必選中國象棋,不選國際象棋,乙同學(xué)從四種比賽中任選兩種參與.

          1)求甲參加圍棋比賽的概率;

          2)求甲、乙兩人參與的兩種比賽都不同的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)某省的高考改革方案,考生應(yīng)在3門理科學(xué)科(物理、化學(xué)、生物)和3門文科學(xué)科(歷史、政治、地理)的6門學(xué)科中選擇3門學(xué)科參加考試.根據(jù)以往統(tǒng)計資料,1位同學(xué)選擇生物的概率為0.5,選擇物理但不選擇生物的概率為0.2,考生選擇各門學(xué)科是相互獨(dú)立的.

          1)求1位考生至少選擇生物、物理兩門學(xué)科中的1門的概率;

          2)某校高二段400名學(xué)生中,選擇生物但不選擇物理的人數(shù)為140,求1位考生同時選擇生物、物理兩門學(xué)科的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面為菱形,

          1)證明:

          2)若,,,求二面角的余弦值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的長軸長為4,且經(jīng)過點(diǎn).

          1)求橢圓的方程;

          2)直線的斜率為,且與橢圓相交于,兩點(diǎn)(異于點(diǎn)),過的角平分線交橢圓于另一點(diǎn).證明:直線與坐標(biāo)軸平行.

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          同步練習(xí)冊答案