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        1. 6.如圖為利用相關(guān)基因(用P表示)獲得轉(zhuǎn)基因小白豬的簡單流程圖,請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:
          (1)過程②中,常用胰蛋白(或膠原蛋白)酶處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞.在培養(yǎng)成纖維細(xì)胞時(shí)需要滿足的條件是無菌、無毒的環(huán)境、營養(yǎng)物質(zhì)、適合的溫度和pH、氣體環(huán)境(或通氣環(huán)境).
          (2)在構(gòu)成重組細(xì)胞時(shí),將導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞轉(zhuǎn)入去核的卵母細(xì)胞中,該技術(shù)稱為核移植(或克隆),其利用的原理是細(xì)胞核的全能性.圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期.

          分析 分析題圖:圖示為轉(zhuǎn)基因小白豬的培育過程,其中①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程,該過程需要限制酶和DNA連接酶;②表示動物細(xì)胞培養(yǎng)過程;③表示早期胚胎發(fā)育過程.轉(zhuǎn)基因小白豬的培育采用了基因工程、細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)技術(shù).

          解答 解:(1)②表示動物細(xì)胞培養(yǎng)過程,該過程中常用胰蛋白(或膠原蛋白)酶處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞.動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件是:無菌、無毒的環(huán)境;營養(yǎng);適宜的溫度和pH;一定的氣體環(huán)境.
          (2)在構(gòu)成重組細(xì)胞時(shí),將導(dǎo)入目的基因的細(xì)胞轉(zhuǎn)入去核的卵母細(xì)胞中,該技術(shù)稱為細(xì)胞核移植,其利用的原理是細(xì)胞核的全能性.圖中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期,原因是卵母細(xì)胞培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期時(shí)才具備受精能力,且卵母細(xì)胞具有促進(jìn)核全能性表達(dá)的物質(zhì).
          故答案為:
          (1)胰蛋白(或膠原蛋白) 營養(yǎng)物質(zhì) 氣體環(huán)境(或通氣環(huán)境)
          (2)核移植(或克隆) 細(xì)胞核的全能性 減數(shù)第二次分裂中

          點(diǎn)評 本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因小白豬的培育流程圖,考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)技術(shù),要求考生識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程及條件;識記胚胎移植的一般程序,能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字的含義,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇鹽城建湖二中高二5月階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          圖所示的生物氧化塘是利用藻類和細(xì)菌處理污水的一種生態(tài)系統(tǒng)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A.生物氧化塘利用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生等原理

          B.在該氧化塘中引進(jìn)硝化細(xì)菌有利于對污水中NH3的處理

          C.B層中的藻類和細(xì)菌具有種間互助關(guān)系

          D.出水處只要對細(xì)菌數(shù)量進(jìn)行有效控制便可排放

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          17.如圖為某綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞內(nèi)部分代謝過程,其中①~⑤表示生理過程,A~E表示物質(zhì).據(jù)圖分析回答下列問題.
          (1)在過程①中,細(xì)胞生成物質(zhì)B的同時(shí),還產(chǎn)生了[H]、ATP.物質(zhì)C從細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并參與了過程③,如果物質(zhì)C的供應(yīng)突然停止,其他條件不變,短期內(nèi)C5的含量變化是升高.
          (2)物質(zhì)B參與過程⑤,如果物質(zhì)B嚴(yán)重不足,則C6H12O6分解的反應(yīng)式為C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C2H5OH+2CO2+能量
          (3)Mg是合成葉綠素的必需元素,Mg2+通過細(xì)胞膜的方式為主動運(yùn)輸,細(xì)胞外的Mg2+進(jìn)入葉綠體(基質(zhì)中)至少穿過3層膜結(jié)構(gòu).
          (4)某生物興趣小組借助5套密封裝置,研究不同光照強(qiáng)度與該綠色植物O2相對釋放量的關(guān)系.在其他條件相同的情況下,1h內(nèi)記錄到如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
          光照強(qiáng)度(lx)
          O2釋放量(mL)
          組別
          05001 0002 0003 000
          1-4.0-2.306.211.6
          2-4.1-2.2-0.16.411.5
          3-4.2-2.10.16.311.7
          平均值
          ①在每個(gè)光照條件下,均設(shè)置1、2、3組是遵循平行重復(fù)原則.
          ②在光照強(qiáng)度為500lx時(shí),能夠產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線粒體.
          ③上述實(shí)驗(yàn)條件下最大O2產(chǎn)生量平均每小時(shí)為15.7mL.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          14.黑藻是一種水生植物,葉片小而薄,某同學(xué)利用黑藻進(jìn)行下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn),其中正確的選項(xiàng)是( 。
          實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>所用試劑
          A觀察葉綠體清水
          B探究CO2濃度對光合作用速率的影響1%的NaHCO3濃度
          C觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布健那綠染液
          D分離葉綠體無水乙醇、碳酸鈣、二氧化硅
          A.AB.BC.CD.D

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          1.甲乙兩圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及某些生理過程示意圖.圖中1~9表示結(jié)構(gòu),a~f代表生理過程,請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是甲細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核.
          (2)自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì),可損害機(jī)體的組織和細(xì)胞.當(dāng)自由基攻擊生物膜上的磷脂分子時(shí),很可能損傷的細(xì)胞器是1、2、5、6、7(填數(shù)字).
          (3)利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將甲細(xì)胞染色,則被染成綠色的部位主要是[4]細(xì)胞核.
          (4)細(xì)胞器[9]除圖中所示的功能外,還具有的功能是分解衰老、損傷的細(xì)胞器.
          (5)若定位在[5]中的某些蛋白質(zhì)錯(cuò)誤摻入[1],則通過f(填字母)過程可實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          11.已知牛的體色由一對等位基因(A、a)控制,其基因型為AA的個(gè)體為紅褐色,aa為紅色,在基因型為Aa的個(gè)體中,雄牛為紅褐色,雌牛為紅色.現(xiàn)有一群牛,只有AA、Aa兩種基因型,其比例為1:2,且雌:雄=1:1.若讓該群體的牛分別進(jìn)行自交(基因型相同的個(gè)體交配)和自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例分別是(  )
          A.自交紅褐色:紅色=5:1;自由交配紅褐色:紅色=8:1
          B.自交紅褐色:紅色=3:1;自由交配紅褐色:紅色=4:1
          C.自交紅褐色:紅色=2:1;自由交配紅褐色:紅色=2:1
          D.自交紅褐色:紅色=1:1;自由交配紅褐色:紅色=4:5

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          科目:高中生物 來源: 題型:解答題

          18.糖尿病的形成有多種原因.如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:
          (1)圖中①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的生理功能是促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高.
          (2)圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高.
          (3)在上述三種自身免疫病①、②、③中,①和②可以通過注射胰島素進(jìn)行治療.
          有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的③(填數(shù)字).

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          15.如圖表示pH、溫度與反應(yīng)物的剩余量的關(guān)系,據(jù)圖判斷下列正確的是( 。
          A.該酶的最適pH值為8
          B.溫度從0→M變化,酶的活性逐漸降低
          C.pH值從6升高到8,酶的活性降低
          D.pH值從6升高到8,酶的最適溫度不變

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          科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

          16.核酸、蛋白質(zhì)的單體分別是( 。
          A.堿基、氨基酸B.脫氧核苷酸、氨基酸
          C.核苷酸、氨基酸D.堿基、氨基

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          同步練習(xí)冊答案