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        1. 4.下列各類(lèi)人中,婚育時(shí)需要進(jìn)行遺傳咨詢(xún)的是( 。
          A.父母因外傷致殘的待婚青年
          B.得過(guò)腸炎的夫婦
          C.親屬中生過(guò)先天畸形孩子的待婚青年
          D.得過(guò)乙型腦炎的夫婦

          分析 1、提倡遺傳咨詢(xún),可以避免患有遺傳病的孩子出生.
          2、遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變(包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見(jiàn)的基因突變)而引起的或者是由致病基因所控制的疾。

          解答 解:A、因外傷導(dǎo)致的殘疾是后天形成的,不屬于遺傳病,因此父、母因外傷致殘的待婚青年不需要進(jìn)行遺傳咨詢(xún),A錯(cuò)誤;
          B、腸炎是傳染病不是遺傳病,因此得過(guò)腸炎的夫婦不需要進(jìn)行遺傳咨詢(xún),B錯(cuò)誤;
          C、親屬中有遺傳病患者的年青夫婦需要進(jìn)行遺傳咨詢(xún),C正確;
          D、乙型腦炎是傳染病不是遺傳病,因此得過(guò)乙型腦炎的夫婦不需要進(jìn)行遺傳咨詢(xún),D錯(cuò)誤.
          故選:C.

          點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防,解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道一些常見(jiàn)的遺傳病以及提倡遺傳咨詢(xún)的目的.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

          14.比較植物有氧呼吸和無(wú)氧呼吸,正確的是( 。
          A.葡萄糖是有氧呼吸的主要能源物質(zhì),不是無(wú)氧呼吸的主要能源物質(zhì)
          B.CO2是有氧呼吸的產(chǎn)物,不是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
          C.有氧呼吸釋放大量能量,無(wú)氧呼吸也能釋放能量
          D.有氧呼吸前兩個(gè)階段產(chǎn)生還原性氫,無(wú)氧呼吸過(guò)程中也能產(chǎn)生還原性氫

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          15.(1)人類(lèi)釀制葡萄酒使用的微生物主要是酵母菌,它的代謝類(lèi)型是異養(yǎng)兼性厭氧型,其無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精的反應(yīng)式為:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
          (2)某同學(xué)自釀葡萄酒時(shí),在發(fā)酵后期向發(fā)酵液中通入空氣,并將發(fā)酵液置于30℃-35℃環(huán)境中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中有醋酸菌出現(xiàn),這類(lèi)微生物在糖類(lèi)缺乏時(shí)可以使乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛,后者在轉(zhuǎn)化為醋酸(物質(zhì)).
          (3)純化大腸桿菌常用的接種方法是:平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法. 這兩種方法分別用到的接種工具是:接種環(huán)和涂布器.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          12.顯微鏡是高中生物實(shí)驗(yàn)的常用儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
          (1)使用顯微鏡,應(yīng)先用低倍鏡找到目標(biāo).
          (2)若物像在視野的左上角,要把物像移到視野中央,應(yīng)將物體(裝片)向左上方向移動(dòng).轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換上高倍鏡后不可以(可以/不可以)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋.
          (3)顯微鏡的放大倍數(shù)是500倍是指長(zhǎng)或?qū)挘娣e、長(zhǎng)或?qū)挘┑姆糯蟊稊?shù).
          (4)在視野中發(fā)現(xiàn)葉綠體順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),則實(shí)際上是按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng).

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          19.如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制,①~⑧表示相互作用的過(guò)程或相關(guān)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)若⑦表示促性腺激素,對(duì)⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是促性腺激素釋放激素、性激素.
          (2)若⑤表示免疫過(guò)程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則⑤表示淋巴因子.在該免疫過(guò)程中能使被病原體感染的宿主細(xì)胞裂解死亡的是效應(yīng)T細(xì)胞,此過(guò)程是通過(guò)細(xì)胞的凋亡(生理過(guò)程)完成的.
          (3)初生牛犢自身免疫力低,必須到4周齡以后,才開(kāi)始具備自身特異性免疫力.然而初生牛犢能夠通過(guò)初乳(母牛分娩后5~7天內(nèi)產(chǎn)生的乳)從母體獲得這種免疫.試問(wèn):
          ①免疫球蛋白在免疫學(xué)中又被稱(chēng)為抗體,它們?cè)跈C(jī)體中的作用是與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性結(jié)合.
          ②極少數(shù)人服用初乳后出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng),此時(shí)的初乳稱(chēng)為過(guò)敏原.這種過(guò)敏反應(yīng)能否發(fā)生在第一次服用初乳時(shí)?否.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          9.植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)主要依賴(lài)五大類(lèi)激素完成,以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
          A.當(dāng)植物的特定部位感受到外界的刺激時(shí),會(huì)引起該部位激素濃度或比例的改變
          B.高濃度的生長(zhǎng)素抑制植物生長(zhǎng),可能是因?yàn)槠湔T導(dǎo)了乙烯的合成
          C.植物激素可由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬谶\(yùn)輸方向上只能進(jìn)行極性運(yùn)輸
          D.同一部位的細(xì)胞可能含有多種不同的植物激素,共同配合調(diào)節(jié)植物的生命活動(dòng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          16.下列關(guān)于精子和卵細(xì)胞結(jié)合成合子的過(guò)程的敘述,正確的是( 。
          ①合子中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自于染色體
          ②合子中的細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞
          ③受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞
          ④合子中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方.
          A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.如圖是溫度對(duì)酶催化活性影響的曲線(xiàn),圖中A、B兩點(diǎn)的催化效率是相等的.在下面有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
          A.t1溫度之后,酶的活性越來(lái)越強(qiáng)
          B.t2溫度之后,酶的活性越來(lái)越弱
          C.t1溫度時(shí)的酶有可能開(kāi)始發(fā)生結(jié)構(gòu)改變
          D.t2溫度時(shí)酶分子的結(jié)構(gòu)比t1溫度時(shí)要穩(wěn)定

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比,如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明(  )
          A.不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的
          B.與番茄相比,水稻對(duì)SiO4-4需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
          C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的
          D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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