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        1. 下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是:(   )

          A.鑒定可溶性還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液
          B.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中
          C.脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
          D.斐林試劑與蔗糖溶液水浴加熱5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

          C

          解析試題分析:鑒定可溶性還原糖時,應把斐林試劑甲液和乙液混合均勻后再使用,故A錯誤;雙縮脲試劑使用時應該先加A液,搖勻后再加入B液搖勻,故B錯誤;脂肪的鑒定需要用到顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴,故C正確;由于蔗糖是非還原糖,故斐林試劑和蔗糖不會出現(xiàn)磚紅色沉淀,故D錯誤。
          考點:本題考查還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定實驗的有關知識,意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          藍藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結構是

          A.細胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.細胞膜和核糖體
          C.線粒體和中心體 D.細胞核和線粒體

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下圖是利用基因工程技術生產(chǎn)人胰島素的操作過程示意圖,有關的敘述中錯誤的是(  )

          A.基因工程的核心是基因表達載體的構建
          B.可以利用人的皮膚細胞來完成①過程
          C.過程②必需的酶是逆轉錄酶
          D.在利用AB獲得C的過程中,必須用同一種限制性內(nèi)切酶切割A和B,使它們產(chǎn)生相同的黏性末端

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是 (    ) 

          A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作
          B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
          C.對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應的mRNA來實現(xiàn)的
          D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列生物的細胞中,不具有核膜的是(  )

          A.魚和鯨B.玉米和棉花
          C.細菌、藍藻和支原體D.蘑菇、木耳和酵母菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          禽流感病毒的遺傳物質(zhì)RNA,如果禽流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有(  )

          A.堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸
          B.堿基、核糖、磷酸、葡萄糖
          C.堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸
          D.堿基、核糖、磷酸、氨基酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下列關于生命活動離不開細胞的敘述錯誤的是( )

          A.一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的。
          B.SARS病毒沒有細胞結構,也能獨立完成生命活動。
          C.多細胞生物通過細胞分化形成的多種細胞密切配合,共同完成復雜的生命活動。
          D.單細胞生物依靠單個細胞就能完成各種生命活動。

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          下圖中曲線a表示使用誘變劑前青霉菌的菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系,曲線b、c、d表示使用誘變劑后青霉菌的菌株數(shù)和產(chǎn)量之間的關系。下列說法不正確的是(    )

          A.由a變?yōu)閎、c、d,體現(xiàn)了變異的多方向性
          B.誘變劑提高了變異頻率
          C.d是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
          D.青霉菌在誘變劑的作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:單選題

          以下有關生物變異的敘述,正確的是

          A.三倍體無籽西瓜的培育原理是染色體變異,它與二倍體西瓜屬同一物種
          B.基因突變和染色體結構變異均可引起DNA堿基序列的改變
          C.基因重組導致雜合子Aa自交后代出現(xiàn)性狀分離,產(chǎn)生新的基因
          D.花藥離體培養(yǎng)過程中,基因重組、基因突變和染色體變異均有可能發(fā)生

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