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        1. 【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA復(fù)制的敘述中,正確的是

          A.不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶

          B.不僅需要DNA作模板,還需要肽鏈作引物

          C.不僅需要氨基酸作原料,還需要ATP供能

          D.不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:真核細(xì)胞DNA復(fù)制時(shí),不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶,A正確;需要DNA作模板,不需要肽鏈作引物,B錯(cuò)誤;需要脫氧核苷酸作原料,還需要ATP供能,C錯(cuò)誤;不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也可能發(fā)生于線粒體、葉綠體中,但不會(huì)發(fā)生于高爾基體中,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】研究發(fā)現(xiàn),胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合,才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體,則可能導(dǎo)致( )

          A. 細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)高

          B. 細(xì)胞減緩攝取血糖,血糖水平過(guò)低

          C. 細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)高

          D. 細(xì)胞加速攝取血糖,血糖水平過(guò)低

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析,正確的是( 。

          A.a表示有絲分裂,b表示減數(shù)分裂,c表示受精作用和有絲分裂
          B.DE、HI和PQ段均發(fā)生了著絲粒分裂
          C.GH段和OP段的細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的
          D.MN段和AB段的細(xì)胞中核DNA含量相同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為某家庭的單基因遺傳病系譜圖,相關(guān)基因用D、d表示。調(diào)查表明,社會(huì)女性中,該遺傳病的發(fā)病率為1%,不考慮變異情況的發(fā)生,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

          (1)該遺傳病為___________(填“隱性”或“顯性”)遺傳病。

          (2)如果該遺傳病是伴Y遺傳,則在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合的個(gè)體有___________(填數(shù)字序號(hào))。

          (3)如果該遺傳病是伴X染色體遺傳,則Ⅲ2的基因型是___________,Ⅱ3的一個(gè)致病基因來(lái)自于第Ⅰ代中的___________號(hào)個(gè)體,該致病基因的傳遞過(guò)程體現(xiàn)了___________的遺傳特點(diǎn)。

          (4)如果該遺傳病是常染色體遺傳,則圖中可能為顯性純合子的個(gè)體是___________;Ⅲ2與一家族無(wú)該病史的異性婚配,生下攜帶致病基因男孩的概率是___________;調(diào)查表明,女性 色覺(jué)正常中色盲基因攜帶者占16%。Ⅲ1色覺(jué)正常,若他與一正常女性婚配,所生后代同時(shí)患兩種遺傳病的概率是___________

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽鳥(niǎo)傳給人類(lèi)的禽流感病毒有三種:甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7,下列關(guān)于病毒的描述中正確的是

          A禽流感病毒是由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成

          B禽流感病毒細(xì)胞多種多樣,所以禽流感病毒有不同的種類(lèi)

          C病毒比細(xì)胞小,屬于生命系統(tǒng)的最小層次

          D禽流感病毒的遺傳物質(zhì)為核酸

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子。 為盡快推廣種植,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是( )

          A. 利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗

          B. 采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗

          C. 采集幼芽嫁接到合適的其他種類(lèi)植物體上

          D. 采用幼葉莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于神經(jīng)元的敘述中,錯(cuò)誤的是

          A. 神經(jīng)元結(jié)構(gòu)包括胞體、樹(shù)突、軸突三部分

          B. 軸突是神經(jīng)元的長(zhǎng)突起,又稱神經(jīng)纖維

          C. 神經(jīng)系統(tǒng)中除神經(jīng)元外還有少量的支持(膠質(zhì))細(xì)胞

          D. 神經(jīng)元受到適宜刺激后,可產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并沿軸突傳送出去

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】

          培養(yǎng)瓶中氣體

          溫度(°C

          離子相對(duì)吸收量(%

          空氣

          17

          100

          氮?dú)?/span>

          17

          10

          空氣

          3

          28

          下列分析正確的是

          A、有氧條件有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

          B、該植物幼根對(duì)該離子的吸收與溫度的變化無(wú)關(guān)

          C、氮?dú)猸h(huán)境中該植物幼根細(xì)胞吸收該離子不消耗ATP

          D、與空氣相比,氮?dú)猸h(huán)境有利于該植物幼根對(duì)該離子的吸收

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖,請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn),據(jù)圖回答:
          (1)請(qǐng)指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤:
          (2)DNA是由許多聚合而成的生物大分子.堿基對(duì)之間靠化學(xué)鍵相連.
          (3)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的(填標(biāo)號(hào))處可以測(cè)到15N.
          (4)如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中,此圖中所示的(填標(biāo)號(hào))處可以測(cè)到32P.
          (5)DNA分子的復(fù)制需要等基本條件.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu),能夠?yàn)閺?fù)制提供了 , 通過(guò) , 保證了復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行.DNA分子的這種復(fù)制方式稱為

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