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        1. 【題目】圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析,正確的是(  )

          A.a表示有絲分裂,b表示減數(shù)分裂,c表示受精作用和有絲分裂
          B.DE、HI和PQ段均發(fā)生了著絲粒分裂
          C.GH段和OP段的細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的
          D.MN段和AB段的細(xì)胞中核DNA含量相同

          【答案】A
          【解析】解:A、a階段表示有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,b階段表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化規(guī)律,c表示受精作用和有絲分裂過(guò)程中染色體含量變化規(guī)律,A正確;
          B、DE、HI和PQ段均發(fā)生了細(xì)胞分裂,B錯(cuò)誤;
          C、圖中GH表示減數(shù)第一次分裂過(guò)程,染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,而OP段表示有絲分裂后期,染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍,C錯(cuò)誤;
          D、MN段包括有絲分裂間期、前期和中期,AB段為有絲分裂間期的G1期,所以細(xì)胞中核DNA含量不同,D錯(cuò)誤.
          故選:A.
          【考點(diǎn)精析】本題主要考查了有絲分裂中結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的變化的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在有絲分裂過(guò)程中,染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂結(jié)果是染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中才能正確解答此題.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是

          A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

          B. 該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

          C. 該實(shí)驗(yàn)常選擇洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞,是因?yàn)橛凶仙醒氪笠号?/span>

          D. 在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將含輕氮(14N)DNA的細(xì)菌在含重氮(15N)培養(yǎng)基中培養(yǎng),復(fù)制兩次后,細(xì)菌DNA組成是( 。
          A. 輕氮型、 中間型
          B. 輕氮型、 中間型
          C. 中間型、 重氮型
          D. 輕氮型、 中間型

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群 數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)相關(guān)操作,錯(cuò)誤的是

          A.從培養(yǎng)瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前,需對(duì)培養(yǎng)瓶進(jìn)行震蕩

          B.培養(yǎng)用具需要進(jìn)行滅菌處理,培養(yǎng)液則不需要滅菌

          C.為了方便對(duì)酵母菌計(jì)數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先稀釋后再計(jì)數(shù)

          D.鏡檢時(shí),先在低倍鏡下找到計(jì)數(shù)區(qū),再轉(zhuǎn)換高倍鏡觀察并計(jì)數(shù)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在體外用14C標(biāo)記半胱氨酸-tRNA復(fù)合物中的半胱氨酸(Cys),得到*Cys-tRNACys,再用無(wú)機(jī)催化劑鎳將其中的半胱氨酸還原成丙氨酸(Ala),得到*Ala-tRNACys(見(jiàn)下圖,tRNA不變)。如果該*Ala-tRNACys參與翻譯過(guò)程,那么下列敘述正確的是

          A. 在一個(gè)mRNA分子上可以同時(shí)合成多條被14C標(biāo)記的多肽鏈

          B. 反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定

          C. 新合成的肽鏈中,原來(lái)Cys的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Ala

          D. 新合成的肽鏈中,原來(lái)Ala的位置會(huì)被替換為14C標(biāo)記的Cys

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體肝臟局部組織的模式圖,箭頭表示物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向.A、B、C表示結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示液體.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
          (1)圖中的(填圖中字母)構(gòu)成內(nèi)環(huán)境,毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的直接內(nèi)環(huán)境是(填圖中字母).
          (2)某人喝入了大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境的pH值明顯下降,原因是圖中的(填圖中字母)內(nèi)存在著物質(zhì).
          (3)正常人d內(nèi)的pH通常在之間.
          (4)氧氣從紅細(xì)胞出來(lái)進(jìn)入肝臟細(xì)胞被利用至少穿過(guò)層生物膜.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 植物幼嫩葉片中的色氨酸可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

          B. 植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

          C. 生長(zhǎng)素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物生長(zhǎng)

          D. 植物的不同部位細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度往往不同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞DNA復(fù)制的敘述中,正確的是

          A.不僅需要解旋酶,還需要DNA聚合酶

          B.不僅需要DNA作模板,還需要肽鏈作引物

          C.不僅需要氨基酸作原料,還需要ATP供能

          D.不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也可能發(fā)生于線粒體、高爾基體中

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能的表述中,不正確的是( )

          A. 細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞

          B. 細(xì)胞合成的物質(zhì)如抗體、激素等可以分泌到細(xì)胞外

          C. 細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流失到細(xì)胞外

          D. 環(huán)境中對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

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