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        1. 20.下列過(guò)程,一般不在生物膜上進(jìn)行的是( 。
          A.C3的還原B.光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣C.有氧呼吸產(chǎn)生水D.脂質(zhì)的合成

          分析 1、生物膜系統(tǒng):
          (1)概念:細(xì)胞膜、核膜以及各種細(xì)胞器膜在組成成分和結(jié)構(gòu)上很相似,在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
          (2)作用:使細(xì)胞具有穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞為各種酶提供大量附著位點(diǎn),是許多生化反應(yīng)的場(chǎng)所把各種細(xì)胞器分隔開(kāi),保證生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行.
          2、光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上,暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜進(jìn)行,脂質(zhì)的合成在內(nèi)質(zhì)網(wǎng),據(jù)此解答.

          解答 解:A、C3的還原發(fā)生在光合作用的暗反應(yīng)階段,場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),故C3的還原沒(méi)有發(fā)生在生物膜上,A正確;
          B、光反應(yīng)產(chǎn)生氧氣發(fā)生在葉綠體類(lèi)囊體薄膜上,B錯(cuò)誤;
          C、有氧呼吸在第三階段產(chǎn)生水,場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜,C錯(cuò)誤;
          D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是有機(jī)物合成車(chē)間,脂質(zhì)合成發(fā)生在內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯(cuò)誤.
          故選:A.

          點(diǎn)評(píng) 本題意在考查生物膜系統(tǒng)的概念,具膜細(xì)胞器的種類(lèi)和功能,考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          10.有關(guān)DNA分子的研究中,常用32P來(lái)標(biāo)記DNA分子.用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脫氧)上三個(gè)磷酸基團(tuán)所處的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ).回答下列問(wèn)題;
          (1)某種酶可以催化ATP的一個(gè)磷酸基團(tuán)轉(zhuǎn)移到DNA末端上,同時(shí)產(chǎn)生ADP.若要用該酶把32P標(biāo)記到DNA末端上,那么帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在ATP的γ(填“α”“β”或“γ”)位上.
          (2)若用帶有32P標(biāo)記的dATP作為DNA生物合成的原料,將32P標(biāo)記到新合成的DNA分子上,則帶有32P的磷酸基團(tuán)應(yīng)在dATP的(填“α”“β”或“γ”)α位上.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          11.已知該種群的基因型分別為YY、Yy、yy,它們的基因型頻率依次為50%、20%、30%.計(jì)算Y和y的基因頻率依次為(  )
          A.55%和45%B.45%和55%C.60%和40%D.40%和60%

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          8.下列有關(guān)敘述中正確的一組是( 。
          ①人和大腸桿菌在合成人的胰島素時(shí),用于轉(zhuǎn)錄的模板鏈?zhǔn)遣煌?br />②少數(shù)處于特殊狀態(tài)下的葉綠素a不僅能吸收光能,還能使光能轉(zhuǎn)換成電能
          ③培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物可選受精卵或離體的體細(xì)胞作為受體勸胞
          ④為了避免花粉傳遞給近緣作物,可將目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞的葉綠體基因中
          ⑤下丘腦的某一區(qū)域通過(guò)神經(jīng)的作用可以使腎上腺分泌腎上腺素和胰高血糖素
          ⑥在含葡萄糖(C6H12O6)和乳糖(14C12H22O11)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)大腸桿菌,要過(guò)一段時(shí)間生才會(huì)出現(xiàn)含14C的細(xì)菌細(xì)胞
          ⑦用含15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)根尖分生區(qū)細(xì)胞,一段進(jìn)間后分離獲得具有放射性的細(xì)胞器,可在這類(lèi)細(xì)胞器內(nèi)進(jìn)行的生理過(guò)程有HO $\frac{酶}{\;}$[H]+O2
          ⑧卵細(xì)胞體積較大有利于和周?chē)h(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換,為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料.
          A.①③④B.②⑥⑧C.②④⑥D.④⑤⑦

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          15.基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來(lái)的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用,現(xiàn)在基因工程在動(dòng)植物育種上有廣泛命重要的應(yīng)用.基因工程基本操作流程如圖1所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

          (1)圖中A是載體,最常用的是質(zhì)粒.如圖2所示的黏性末端是由2種限制性核酸內(nèi)切酶作用產(chǎn)生的.
          (2)在此過(guò)程中,最核心的步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
          (3)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲(chóng)的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲(chóng)無(wú)法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲(chóng)性狀,玉米這種變異的來(lái)源是基因重組.
          (4)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長(zhǎng)成的植株具備了抗病性,這說(shuō)明目的基因已表達(dá).如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來(lái)產(chǎn)生的配子中不一定(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因.
          (5)目的基因在受體細(xì)胞是否能轉(zhuǎn)錄出mRNA,可用分子雜交技術(shù)來(lái)檢測(cè);目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì),可以通過(guò)抗原-抗體特異性反應(yīng)來(lái)判斷.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          5.下列對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的敘述正確的是( 。
          A.水分子是從高濃度溶液向低濃度溶液跨膜擴(kuò)散
          B.葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞與進(jìn)入人紅細(xì)胞都是主動(dòng)運(yùn)輸
          C.胰島素能加速小腸上皮細(xì)胞從腸腔攝入葡萄糖
          D.主動(dòng)運(yùn)輸發(fā)生在細(xì)胞逆濃度梯度吸收物質(zhì)時(shí),既要消耗細(xì)胞的能量,也需要依靠膜上的載體蛋白

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          12.給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖所示.下列相關(guān)分析正確的是( 。
          A.隨著曲線a的下降,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快
          B.曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果
          C.當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定
          D.高濃度胰島素條件下,胰島A細(xì)胞分泌能力增強(qiáng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          9.在維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)中,消化系統(tǒng)具有重要作用.人胃腸道的部分神經(jīng)支配示意圖如圖.
          (1)興奮沿神經(jīng)a傳到末梢,引起末梢內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì).該神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的(特異性)受體結(jié)合后,使下一神經(jīng)元興奮,進(jìn)而引起胃腸道平滑肌收縮.圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜.
          (2)食物經(jīng)胃腸道消化吸收,使血糖濃度增加,刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,導(dǎo)致血糖濃度降低,維持血糖穩(wěn)定.
          (3)嚴(yán)重腹瀉失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓升高,位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮,該興奮一方面?zhèn)髦链竽X皮層,引起口渴感;另一方面可使抗利尿激素釋放增多,從而促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收,尿量減少,保持體內(nèi)水分平衡.
          (4)過(guò)敏性胃腸炎是由于在過(guò)敏原的刺激下,漿(或效應(yīng)B淋巴)細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體,該抗體與再次侵入機(jī)體的同種過(guò)敏原結(jié)合,引起胃腸道過(guò)敏反應(yīng).

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇邗江中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          下列有關(guān)基因工程的敘述正確的是

          A.質(zhì)粒上的目的基因必須整合到受體細(xì)胞的DNA上才能不被分解

          B.以蛋白質(zhì)的氨基酸序列為依據(jù)合成的目的基因與原基因的堿基序列相同

          C.沒(méi)有與目的基因重組的質(zhì)粒也可以進(jìn)入受體細(xì)胞

          D.質(zhì)粒運(yùn)載體可能是從細(xì)菌或者病毒的DNA改造的

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